二年级语文上第四单元试卷分析与讲评

课时划分：3课时。

本张试卷共七道大题，考察了学生对第四单元字、词、句、课文的掌握情况，题量不大，题型也不太难，所以，学生总体上答的不错。

第一题为给加点字选择正确读音，考察的是学生对多音字的掌握情况。学生对“转”这个多音字在用法上的区别掌握的不牢固，大部分同学都选错了。第二题为读拼音，写汉字。

考察的是学生对本单元要求会写生字的掌握情况，学生失分较少，大部分同学对写字的掌握还比较扎实，只有几名同学在同音字的运用上还有混淆情况。

第三题为写出带有下列偏旁的字。有几名同学对耳刀部的字掌握的不好，可以看出有些字学生会认，知道大体模样，写的时候不是丢笔就是多笔，掌握的还不细致。

第四题是把词语补充完整，考察的是学生对课文中四字词语的掌握情况，学生答的不错，存在的问题还是会说不会写。

第五题为先词填空，这一题失分的学生较多，主要原因有两个：1、同义词用法分不清。2、不用心读题，没读懂题目的要求，题里没给出的词语竟然填在了括号里。

第六题为快乐阅读，学生答的不好。原因为：短文读的太粗，没能完全理解，第三小题的要求没读明白，稀里糊涂的做答。

第七题为看图写话，学生答的不错，写话能力较以前有了很大的进步，有些同学还存在标点乱用和错别字的现象。三、提高改进措施：

1、在以后的教学中，加强对易出错题目进行练习，让学生在练习中不断巩固提高，提高课堂效率。

2、对易混淆的同音字、形近字着重讲解，练习。3、继续训练孩子的审题能力，重视方法的讲解。

4、在表达能力方面，鼓励孩子多认真读书、多积累，边读边思考，进而理解短文内容。四、重点讲评：

第一题：“转”两个读音的用法与区别。

重点讲解带“耳刀”部的字。第四题：把词语填完整，要求学生会默写。

第五题：重点区分“神情”与“心情”的用法。第六题：

让学生多读短文，重点引导学生理解第4小题。

第七题：把写的好的在全班范读，结合每篇范读进行讲评，让学生在范例中体会看图写话的方法。

精品文档。课时划分 3课时。一考试情况分析参考33人，及格31人，优秀30人。二试卷分析及存在的问题本张试卷共七道大题，考察了学生对第四单元字词句课文的掌握情况，题量不大，题型也不太难，所以，学生总体上答的不错。第一题为给加点字选择正确读音，考察的是学生对多音字的掌握情况。学生对转 ...

课时划分 3课时。本张试卷共七道大题考察了学生对第四单元字词句课文的掌握情况题量不大题型也不太难所以学生总体上答的不错。第一题为给加点字选择正确读音考察的是学生对多音字的掌握情况。学生对转这个多音字在用法上的区别掌握的不牢固大部分同学都选错了。第二题为读拼音写汉字。考察的是...

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