用调查法收集数据：
1）确定调查对象。
2）确定调查内容。
3）确定调查方式。
4）呈现调查数据。
5）分析调查数据，解决问题。
在收集数据时，可以用分班、分组、举手或在**打“√”来进行调查。调查时，要清楚，不重复、填准确、不遗漏。
学会用“正”字记录数据。
采用“正”字方法更简便易数。一个“正”字代表数量5。
把统计出来的数据填在一定的**内，这种**叫统计表。用统计表来呈现调查数据，可以直接看出数量的多少。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( 的天数最少。
3) 这个月中阴天有( )天。
4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
6) 你还能提出什么问题？
第二单元：表内除法（一）
平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
平均分里有两种情况：
1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少。公式为：总数÷份数=每份数。
例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式： 24÷6=4（本） 答：每人分4本。
2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？
列式：24÷4=6（本） 答：能分给6个人。
除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷读作以，“=读作等于，其他数字不变。
除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（ ）6是（ ）
这个算式读作（ ）
一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。
苏教版二年级数学下册知识要点汇总
二年级下册数学知识要点。第一单元 有余数的除法。1 有余数除法以的意义 在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。2 余数与除数的关系 在有余数的除法中，余数一定比除数小。3 除法列竖式计算方法 1 先写 厂 表示除号。2 在除号里写被除数。3 除号外面左侧写除数。4 把商写在除号的...
苏教版二年级数学下册知识要点汇总
二年级下册数学知识要点。第一单元 有余数的除法。1 有余数除法以的意义 在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。2 余数与除数的关系 在有余数的除法中，余数一定比除数小。3 除法列竖式计算方法 1 先写 厂 表示除号。2 在除号里写被除数。3 除号外面左侧写除数。4 把商写在除号的...
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