1. 长度单位。
2. 100以内的加法和减法。
3. 角的初步认识。
4. 表内乘法。
5. 观察物体（一）
6. 量一量，比一比。
7. 认识时间。
8. 数学广角——搭配（一）
9. 总复习。
第一单元长度单位。
知识点：1. 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
书第二面：人们用了身体哪些部分作为测量长度的单位？
（1）拃（zha)。一拃大约10~15厘米。
（2）脚的长度。
3）两手臂张开的长度。
用人的身体一部分作为测量长度的单位有什么缺点？因为人与人之间身体高矮不同，拃、脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。
厘米、米等都是统一的长度单位。
1. 尺子是测量长度的（工具）
2. 厘米可以用cm表示。
3. 在测量较短的物体时通常用厘米作单位。
4. 估计一厘米的长度： 食指宽、 田字格宽、图钉的长等等。
测量物体时，一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐，再看物体的右端对着尺子上的几，这个物体的长度就是几。
5. 米可以用m表示。
6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。
1 米 = 100厘米。
线段：拉紧的一段线，可以看作一条（ ）
黑板、桌子边、书边等都可以看作成（ ）
线段有两个（ ）说说下面哪些是线段？
脚、两臂有长有短，测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。厘米、米等都是统一的长度单位。
4. 尺子是测量长度的（工具）
5. 厘米可以用cm表示。
6. 在测量较短的物体时通常用厘米作单位。
4. 估计一厘米的长度： 食指宽、 田字格宽、图钉的长等等。
测量物体时，一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐，再看物体的右端对着尺子上的几，这个物体的长度就是几。
6. 米可以用m表示。
6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。
1 米 = 100厘米。
线段：拉紧的一段线，可以看作一条（ ）
黑板、桌子边、书边等都可以看作成（ ）
线段有两个（ ）说说下面哪些是线段？
一、在下面的括号里填上合适的长度单位或数据。
1. 大树高8（ ）
2. 楼房高80（ ）
3. 操场的长80（ ）篮球场长60（ ）
4. 教室长8（ ）
5. 黑板长4（ ）
6. 书桌高80（ ）
7. 数学书封面长约26（ ）宽约18（ ）
8. 新华字典厚6（ ）
9. 兰兰身高132（ ）
10. 小鸟的脚印长约1（ ）
11. 课桌宽40（ ）长约（ ）厘米。
12. 小明家到学校400（ ）
13. 鳄鱼身长5（ ）
14. 长颈鹿身高6（ ）
15. 火柴梗长估计（ ）厘米。
16. 回形针长大约3（ ）
17. 手掌宽大约8（ ）
18. 永斌一步的长度大约（ ）厘米。
19. 灯管长（ ）厘米。
20. 跳绳长2（ ）
二、计算。1米 - 1厘米 = 1米25厘米 + 2米 =
40厘米 + 4米10米 + 5厘米 = 1米40厘米- 50厘米= 96厘米 - 58厘米 =
82厘米 - 43厘米 = 64厘米 - 43厘米 =
第三单元。角的初步认识知识要点。
1. 指出下面角的名称。
2. 在纸上分别画出一个直角、一个钝角、一个锐角，并分别标出各自的名称。
4. （1）以a为顶点，画一个直角。
2）以a点为顶点，画一个比图中的角大的角。
3）以a为顶点，画一个比图中的角小的角。
6. 钟面上的时针和分针几时成直角？有两个特定时刻如下：
7. 判断下面的说法对不对，对的打“√”号，错的打“×”
1） 下图中有4个直角。（
2） 三角板中最大的角就是直角。（
3）黑板上的直角和三角板上的直角同样大。（
4）有两条线段组成的图形就是角。（
5）把一个三角形纸片剪掉一个角，还剩下两个角。（
6）角的两边越短，这个角就越小。（
7）再放大镜下面看角，角会变大。（
8） 画角时，先画顶点，再画两边。（
9.） 钝角 > 直角 > 锐角大。
10）. 锐角 < 直角 < 钝角。
11）.如果把角的两边延长，这个角也随着变大。（
12） 角的大小与角的两边张开大小有关系，与边的长短没有关系。（
13）. 方桌面有四个直角，圆桌面一个角也没有。（
14）. 球面没有角。
15) 下图中有8个角，其中有2个直角，5个锐角，一个是我们现在还没有学习的角，叫平角。（
8. 将一个正方形或长方形剪（切）一个角的问题。讨论如下。
第五单元观察物体。
我们在观察物体时，从不同的方向去看，看到的样子是不相同的。从高空向下看，从正面看，从侧面看，从底下向上看。我们要像达芬奇学画鸡蛋那样仔细观察，达芬奇通过仔细观察，他发现1000个鸡蛋里面，没有完全相同的两个鸡蛋。
你发现鸡蛋的形状怎样？《书》68面～71面，《练习册》32～34面，《期末冲刺》25面～
28面认真复习看一看，做一做。
第七单元量一量，比一比
1、 常见大约数据。
1人的肩宽大约是30厘米。
2教室长大约10米。
3 讲台大约长1米。
4 鳄鱼大约长6米。
5 长颈鹿身高6米。
6 鸵鸟身高2米50厘米。
7 企鹅身高1米30厘米。
8 鲸鱼身长26米（相当于3间我们这样的教室长度）
9 巨蟒身长10米。
10 壁虎身长12厘米。
等于三十或六乘五等于三十。
2. 把下面的加法算式改写乘法算式。
3.把下面的乘法算式改写成加法算式。
4. 看图写算式并计算出结果。
1用加法算。
用乘法算： 或。
用加法算：用乘法算或 ：
用加法算：用乘法算或
练习：1、文字题。
1 . 4乘8的积是多少？
2 . 一个乘数是8，另一个乘数是6，积是多少？
3 . 7个6相加和是多少？
4. 7和6相加和是多少？
5. 两个乘数都是6，积是多少？
6. 一个因数是3，另一个因数是7，积是多少？
7. 一个加数是4，另一个加数是8，它们的和是多少？
8. 一个乘数是4，另一个乘数比它多4，另一个乘数是多少？它们的积是多少？
9. 一个乘数是9，另一个乘数比它少2，另一个乘数是多少？它们积是多少？
10. 两个因数都是8，它们的积是多少？
11. 猜一猜，一个数和他自己相乘，积是49.这个数是（ ）
2、看图写算式并计算。
用加法算式计算。
用乘法算式计算。
3、填空。1. 4和7相加，算式是4和7相乘的算式是或
2. 6厘米+6厘米+ 6厘米+6厘米+6厘米=（ 厘米厘米。
3. 8厘米 × 6=（ 厘米
4. 6×7和7×6的口诀都是三九二十七的算式可以这样写 ：
也可以写成：
生活中的数学。
1. 一根跳绳2元，一个皮球6元，一个毽子3元。
（1）买一个皮球和一根跳绳一共需要多少元？解：答：
2） 买9个皮球和7根跳绳一共需要多少钱？
3） 买3个毽子和一个皮球一共需要多少钱？解：答：
2. 3位杂技演员表演“顶碗”，每人都要顶7个碗。
1） 3人一共要顶几个碗？解： 答：
2） 现在她们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3人一共还要顶几个碗？解：答。
二年级上册数学六单元知识要点人教版
二年级上册数学六单元知识要点 人教版。除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级上册数学六单元知识要点，希望对大家的学习有一定帮助。的乘法口诀。1 结合具体情境，探索 编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。2 掌握7的乘法口诀，并能用它解...
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小学二年级下册数学知识要点
一 有余数的除法。商要对着被除数的个位。余数要比除数小。被除数 除数 商 余数。被除数 除数 商 余数。15 6，除数最小是 被除数最小是 2 在应用题中，余数单位和被除数单位相同。二 万以内数的认识。1 数位顺序表按 从右往左 的顺序，依次是 个位 十位 百位 千位 万位 个一是十，10个十是一百...