2014-2015学年度二年级语文第二学期教学计划。
一、学情分析：
本班共有学生21人，其中男生13人，女生8人。今年的二年级基础大部分都比较好，但还有少数几人基础较差（特别是新转来的学生），针对学生学习情况，立足于基础，从全面实施素质教育着眼，重点抓好学困生的辅导，积极优化教学各环节，探索有效的学习方法，大胆尝试高效课堂，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，从而大面积提高教学质量。
二、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3～5课，共24课。
本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字386个，其中要求会写的为281个，另外的105个只要求认识。教学重点为识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。
教学难点是学会字词并运用字词、口语交际和写话。顺应儿童的认知特点和学习语文规律，将采取模仿、迁移等训练方式，让学生进行语言的积累和内化。
三、教学目标：
本册教学内容包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等部分，具体要求如下：
1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字（1）准确认读406个生字。并掌握课本安排的27个常用偏旁。（2）能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、语句连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
6、写话（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
四、方法与措施：
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思并能有感情的朗读出来。
3、充分利用“晨诵”，培养孩子的阅读兴趣，增强语文素质。坚持写小练笔，打好作文基础。
五、教学时间安排：
第一周：培养良好的学习习惯（4）——识字2
第二周：识字3——练习1
第三周：古诗两首——月亮湾。
第四周：快乐的节日——雨后。
第五周：谁的本领大——狐假虎威。
第六周：练习3——沉香救母（一）
第七周：沉香救母（二）——练习4
第八周：识字5——识字7
第九周：识字8——学棋。
第十周：“黑板”跑了——“闪光的金子”
第十一周：练习6——鸟岛。
第十二周：台湾的蝴蝶谷——练习7
第十三周：真想变成长大的荷叶——会走路的树。
第十四周：问银河——练习8
二上语文教学计划二年级语文教学计划
语文有也是口头语言和书面语言的简称。下面是为你带来的二年级语文教学计划范文。本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中 第一单元 春天的发现 第二单元 奉献与关爱 第三单元 爱祖国 爱家乡 第四单元 用心思考 勇于创造人 第五单元...
二年级语文教学计划
一 学生情况分析 本班学生人数27人，男生 17人，女生 10人，少数民族 10人，通过上学的考试成绩来看，本班学生基础较差，学生的积极性不够强，对于学习更说不上什么勤奋，钻研，细心的精神，学习目的还未明确。学习习惯正处于逐步形成的阶段。二 教材内容分析。本册教科书全册共8个单元，全册30篇课文，2...
二年级语文教学计划
中山市恒美学校2014 2015学年度第一学期。二 1 二 2 班语文教学计划。李文娟。一 班级情况以及本学期努力目标。二 2 班学生热爱学习，团结同学。大部分学生也能自主学习，由于是低年级学生，自控能力都还不强，许多行为习惯还有待养成，如 上课时个别喜欢玩小动作，做作业时东张西望，或者说话等等。另...