《大熊猫出国》一课很有特点，课文以自述的方式先介绍大熊猫的样子，再介绍它的习性，最后以护照的形式介绍大熊猫的姓名。国籍等内容。 在教学这一课时我运用多种方法识字，扎实的进行识字教学。
如讲“副”fu，和前段学习的“幅和福”进行比较，并说一句话。“川”出示了像水流形状的甲骨文，“肩”是会意字，并结合实际理解。“毛茸茸”，并多说几个这样的词，总之每个文字处理方法都不同，不但注意读音。
字形与组词，同时也用就字迁移，不断变化，一步步扎实记住获得的新知。 抓住文本的教学价值，课文2自然段在表达上很有特点。教学时我引导学生逐句阅读，知道作者从哪些方面表现大熊猫样子可爱的，然后指导学生说出各部分事物的特点，在此基础上，感受叠词在表达上的效果及作用，进而是现在阅读中积累词语。
同时重点处理了第三部分“护照”。引导学生在读中了解护照内容并认识护照，了解其在生活中的应用，拓展了学生的视野。 最后我让学生用描写大熊猫的方式描写其他小动物，说一段话，很多孩子都能仿照来说，为今后写作打下基础。
二年级语文上册大熊猫出国教案长春版
大熊猫出国。一 说教材1 教材分析。我说课的内容 大熊猫出国 是长春版小学语文二年级上册 动物趣事 板块的第一篇课文。本课以大熊猫自述的形式介绍了大熊猫的样子 习性和产地等，语言自然诙谐，充满童趣。省编实验教材有一个比较突出的特点，就是出现的生字比较有规律，该一特点在本课也体现得比较突出。这课共有要...
二年级语文上册大熊猫出国教案长春版
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二年级上语文同步试题 大熊猫出国长春版
2014年长春版小学语文二年级上册大熊猫出国同步试题。1 读一读，在正确的读音后面画。2 开花组词。3 照样子写词语。1 绿绿的圆圆的。2 上上下下红红火火。3 雪白雪白油黑油黑。4 我会连。高高的天空。呼呼地大树。慢悠悠地睡觉。蓝蓝的走着。5 根据学过的课文内容填空。我的样子可爱极了胖胖的短短的，...