朝气蓬勃永远年轻年级的二年级。
师资配备。我们签到表上有15人，汪菊是一年级的、包添炜产假加上家里的事这一学期没来过。剩下的教师中吴国卫老师五十多了，腰椎盘突出，常犯腰疼，葛春红老师也四十大几，家里有重大事情，冷迎凤、刘星如、孙岩、郑建云4人是孕妇（两个月后休了产假）。
尽管师资配备上是老弱病残孕，真正身强力壮的也就六七人，但我们热情饱满积极进取，依然取得傲人的成绩。
各项成绩（用**列出）
1.语文学科。
期中考试：181人参赛，90分以上124人，优生157人，比率：百分之86.7，全年级只有4人不及格，均分在88到91.7之间。
期末考试。古诗文过关： 二（1）99.2% 二（2）99.3% 二（3）99.5% 二（4）98.4%
生字过关：二（1）96.45%二（2）96.69%二（3）96.43%二（4）97.37%
2.数学学科。
期中考试：140分卷字，二（1）均分达132，比附小最高分都高，四个班合起来的均分也达到126分。
期末考试。计算比赛：182人参赛，四个班均分均超过90，成绩最好的二（2）班均分带95.
83，最低的92分。特等奖100分，有28个；一等奖99分，有15个；一等奖98分，有31个；一等奖97分，有23个。
很难小数报竞赛也有十几个人考100分，最高均分95.42
101人参赛，四个班均分均超过90，成绩最好的二（2）班均分带95.83，最低的92分。特等奖100分，有28个；一等奖99分，有15个；一等奖98分，有31个；一等奖97分，有23个。
过渡：这些成绩怎么来的呢？下面我将从班级管理、学科教学、学科活动、综合活动、家校联系、教科研等方面来谈我们所做的工作及具体的成效。
教育教学方面做的工作。
一）班级管理。
李校长一再强调常规，常规做得好可以得到事半功倍的的效果。下面我说说各班常规管理方面的特色及做得成绩。
1.★有效开展年级自管会、班级自管会。
我们不但有年级自管会还有班级自管会，开学之初我们就制定年级制度班级制度，使孩子在校生活的方方面面有规可行，然后选好责任人，早读、午读、两操、卫生、课间活动、班级图书、卫生、用电方方面面都管理手册，具体到人，分工明确。让每个孩子都有事做，都当班级的管理者。班级的归属感、凝聚力，集体荣誉感自然而然就养成了，心向一处想，力向一处使。
班级能不好吗？
2.颁发表扬信，以个人荣誉促发展。
每天给表现好或进步大的孩子小星星奖励，每周一总结，每月一大比，根据孩子在校表现发表扬信，表扬信的内容有早读之星、午读之星、优秀小干部、课堂之星、爱心小天使、岗位小能手、作业之星等。以个人荣誉促发逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。
3.★实施班币拍卖会管理。
赚取班币的方式有很多。比如每天得星最多的小队，奖励10元班币；中午在食堂就餐光盘并且排队整齐、不讲话的得10元班币；小岗位打扫干净，由岗位监督员发10元班币，任务比较重的，比如扫地，发20元班币。帮助别人，做好事的也会奖励班币。
每个月下来，除了交给我的桌椅使用费外，剩下的班币留作拍卖会用，目前我们已经开过三次拍卖会了。通过拍卖会，孩子可以买到真真切切、自己喜欢的东西时，真的很开心。
一系列的活动为学生发展架起了桥梁，孩子们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了平台，激发了他们拼搏向上的精神。
常规好的地方。
卫生工作精细化、常态化。
二年级卫生可以说是有目共睹的，因为除了认真对待每次突击大扫除，我们二年级把每一天都当大扫除，认真对待班级及清洁区卫生，因此门窗、卫生、讲台、墙面、桌肚一尘不染，桌椅、物品、洒扫工具摆放整齐有序，栏杆地面光亮如镜。（配**）
就餐管理。有就餐管理手册，每天就学生排队是否有序、是否光盘、是否安静、是否卫生等方面进行管理和记录。权力下放每个班级有两个小管理员，一个管一个记录。
我们要求等大部分学生全吃完才出去站队，来一个站一个，几乎没有单独活动的！
课间操：出操及时、动作规范。
早读：每个班能做到一来就在领读员带领下认真读书，读书内容也比较丰富，读课本、读积累、读《日有所诵》。
午读。二）学科教学。
语文：1．积极开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学质量。
本学期备课组成员积极参加教研活动，针对教学中的困惑各抒己见、集思广益。吴老师、葛老师多年从教二年级，有着丰富的教学经验从不藏私。王明姗老师思维活跃善于学习。
校内演练场、组内课，每次试上大家都能全体到位，出谋划策。我们组平时的教学常规工作非常扎实的。吴老师虽然年纪大了，但是上课、改作业样样一丝不苟。
葛老师的书案、教案反思一直是我们学习的榜样。受他们的感染，二年级语文组每位老师书案都写得认真、详实，人均教学反思数量都达到23篇以上，听课25节。学组内成员互相学习，每个老师都有不同层次上的进步。
2．扎实开展阶段性质量调研，做好查漏补缺工作。
在每个单元上完以后，我们都会组织一些单元质量调研，了解孩子的起点和不足，取长补短，根据本班情况制定出相应的对策，切实提高孩子的学习成绩。
3.注重语文常规及习惯的培养。
1）书写方面。认真扎实地进行午写教学，二年级语文老师每天都能能按时进班，在田字格中一笔一划地范写，带领孩子认真写好每一个字。本学期，除了学校教研组组织的写字竞赛，我们还将写字教学融合到两次写字比赛中，每次都将优秀及进步大的作品张贴上墙，极大地增强了孩子的写字信心，也给其他孩子树立了榜样。
本学期我们还举行了“优秀作业展”活动，并且组织孩子有序**其他班孩子的优秀作业，这项活动对孩子的书写鼓舞很大。明显感觉到活动后孩子的作业比之前工整很多。二年级组还坚持每天默写词语，并以“师徒结对”的形式保证绝大部分孩子过关，这一次的生字过关率都在四个班都在96%以上。
2）课前积累。本学期我们每月都有相关的积累纸，内容包括词语、句子、古诗、《三字经》等等，每个月背诵5首古诗。我们还充分利用早读课、课前五分钟进行诵读《日有所诵》。
二（2）每天早上7:40之前读《日有所诵》,这样读书的内容和形式就更丰富了。本学期我们的古诗文过关率98%以上。
厚厚的《日有所诵》也快要读完了。
3）课外阅读。本学期我们师生同读一本书《木偶奇遇记》，为了激发孩子的阅读兴趣也由于孩子小，自主阅读还存在一定困难，因为我们组每个午读课，各位老师都能声情并茂地为学生朗读，并进行阅读指导，让孩子回家自主阅读是有法可循。读完后我们还放了电影给孩子看，我们还让各班有表演天赋的孩子进行《木偶奇遇记》剧本表演。
然后到各班巡演，让孩子评选出最喜欢的演员。《木偶奇遇记》读完后，我们把阅读课时间还给孩子，鼓励孩子读其他课外书，并到讲台上讲讲自己喜欢的故事，再喜欢的书推荐给大家。
4）课前预习。针对我们学校二年级孩子的基础，我们制定了如下要求：①标自然段。
长的段落标出一段有几句话。圈出文中的一类字和二类字。④熟读课文五遍⑤对课题提几个问题并试着自己回答。
在本学期中我们的孩子基本上能做到这几点要求，并且我们还有预习反馈，将预习落实到位，不流于形式。
4.最值得一提的是，我们这学期看图写话训练很扎实。本学期我们组出了6次看图写话试卷，方格本上也进行了6次小训练。
每次写话都能给予指导并能写范文读给孩子听。写完再把孩子写得好的、进步大的的作品读给其他孩子听。王明姗老师还发动家长和自己完成《写话大王集》，后期进行了排版、修改、打印。
目前这本书已经有一万六千多字了。孩子们看到自己的作品被出版成书了，每天都争着看。渐渐地孩子的写话水平越来越高，在最后一次的作文竞赛中二（3）20人全部都获奖了。
所以，下学期我们将这种做法全面开花，让孩子们在成功的激励下在同伴的影响下，进一步提高写作水平。
数学方面。计算之星一。
1.计划详实，落实到位。
开学初数学组制定了详细的教学计划，从开学的新课到期末的总复习，从重点课的集体备课到常规课的问题讨论，各位老师分工明确，各负其职。
2.积极开展教研活动，不断反思提高教学质量
我组数学老师承担了3节演练场展示活动。***执教的《5的乘法口诀》，冷迎凤执教的《7的乘法口诀》，以及席校长执教的《9的乘法口诀》，都是提升组内教学水平的好契机。课前认真备课设计教案，互相切磋，修改教案，多次试教；课后又积极认真评课，及时进行教学反思，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用等等。
本学期，我们组内成员虚心向其他老师学习，平均每人听课达20节以上。我们力争在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。
3.抓常规重基础，坚持不懈。
1）注重对学生良好学习习惯的培养。
平时我们就很注重对学生各方面习惯的培养，包括听课的习惯、书写的习惯、审题的习惯以及检查的习惯等，对于二年级的孩子来说，习惯的培养对他们尤为重要。
2）抓好学生计算工作。
各班每天中午晚上坚持进行口算笔算练习，就是“计算能手”。以形成习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。
计算是很枯燥的，时间常来，学生往往缺乏积极性。席校长很有方法。席校长开展“计算之星”评比活动，每周五天计算能手全对的是“五星能手”，四天全对的得四星，三天得三星，每周统计发奖状，并按星级进行拍照，把**发到班级群，得星的孩子和家长都会感到特别自豪，因此会跟认真更喜爱计算。
认真对待每一次质量检测、各种学科活动调动还在学习兴趣、提优补差落到实处、认真搞好家校联系、各科配合互补互助。
三）开展丰富多彩的学科特色活动，激发孩子的学习兴趣。
1.★浓浓书香营造良好的学习氛围。
二（4）班建立班级图书银行制度。每个学生从家里带两到三本课外书登记在“好书分享登记册”，然后放在班级书柜，要看书先到 “好书借阅登记册”上登记。每个孩子贡献一本书，每个孩子就可以读到100本书，这既减轻家长负担，又极大的丰富了孩子的读书量，激发了孩子的阅读兴趣。
除了午读课，每个课间、打扫卫生的间隙都会看到孩子捧着书在走廊里静静的看。目前，图书拥有量65本，全班已经借阅288人次。下学期我们将更深入地开展读书活动及读书成果展示活动。
2.丹顶鹤绘画比赛。
3.交通标志展。
4.优秀作业展。
5.数学组还开展了魔力“七巧板”的拼搭活动，调动孩子们的学习积极性。
四）综合活动：
1.两次家长会。
2.教师节感恩教育。
3.至善少年。
4.两次家长会、、（配**）、树叶贴画、
5.我来试试看。
五）家校联系（有主题沟通、成绩、作业、平时表现、各种活动）
六）、教科研成绩。
四、反思不足，目标展望。
教师发展：教科研**设计等，公开课。
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