一、识字部分。
教师从中选择20个让学生认读。每个1分，合计20分。
勤劳形状观察橙黄橘绿咳嗽缺乏介绍培育控制。
宇宙装载暴躁灌溉欣赏崭新变幻蓬松羡慕健康。
幸福危险甚至蒸发黎明灿烂纺织疲倦毁坏必须。
二、写字部分。
1．在田字格内听写下列词语。20分。
消除拥抱操场治病钢琴唱歌尤其波浪休息仔细
民族欢庆表示告诉容易祝福温暖保护灾害科技
2．在田字格内认真抄写《山行》或《回乡偶书》中一首。10分。
三、朗读：教师抽读两题，每题10分。
1．《坐井观天》
2．《我要的是葫芦》
3．《北京》
4．《从现在开始》
5．《小柳树和小枣树》
6．《“红领巾”真好》
四、积累：教师抽背三题，每题10分。
重点检查学生对于语文需要背诵内容的掌握情况。
1．《秋天的图画》
2．《秋天到》
3．《一株紫丁香》
4．《难忘的一天》4－6自然段。
5．《欢庆》
6．《假如》
7．《清澈的湖水自然段。
附：分项测评标准(参考执行)
识字字参考标准。
共考查本年级所需要识记的汉字20个，正确认读18个以上为优秀，16个以上为良好，14个以上为及格，14个以下为不合格。
写字参考标准。
积累测评标准。
朗读参考标准。
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