二年级语文9月考试质量分析

2015秋季学期二年级语文期9月考试质量分析。

科任教师龙从学。

一、试题简析。

这套题包含的题型有：看拼音写词语、选择正确的读音、仿写词语、组词、反义字填写、成语补充、连线、标点号的使用、仿写句子、按课文内容填空、阅读、看图写话。第一大题看拼音写词语共八个，总体上来说，能完成的学生还是比较多的，但有的词语笔画多，学生写起来易错。

第二大题是选择正确的读音，主要是检测学生对多音字的辨别，基本上大部分学生都能完成。。。第三大题是仿写词语，学生明白题目的意思，也知道仿写，但是有的学生写的词语不是词语。得。

第四大题是组词，基本上学生都能完成，不会做的就什么不写了。第五大题是反义字，有的学生就算知道，也不会写字。第六大题是成语补充，大部分学生都能完成。。

第七大题，基本上都能完成。第八大题是考学生对标点符号的用法，大部分学生都能完成，错得最多的是第一小题。第九大题是错得最对的一题，学生能写句子，但是和给的例句的句式不一样。

第十大题是课文的原题，学生可能会背了，但是错字特别多。第十一题是阅读，错得最多的是第二小题，学生的概括性还不强。最后一题是看图写话，也是学生分丢得最多的一题，大部分学生没有看清题意，就写，还有就是错字特别多，不符合图意。

1、本班纵向对照表：

三、存在的问题。

1、在分层辅导学生上出点问题，差生辅导力度还需继续加强；

2、基础知识教学不够全面，特别是生字的书写，课文的熟悉程度，以及相关名句的背诵等等。需要再进一步找出薄弱之处，加强训练。

3、阅读教学和作文教学的几大问题还要再进一步强化。提高学生的阅读能力及写作能力。

4、在句子仿写方面的讲解不够详细。

四、努力的方向。

1、下大力度分层辅导学生，特别在两级上多花功夫。

2、教学中加强基础知识的训练。特别是相关的成语就名句。

3、多在方写句子上下功夫，希望以后能够正确的仿写。

4、注重阅读教学和作文教学同步训练。

2024年10月11日。