17、古诗两首。
学习内容：学习古诗《望庐山瀑布》和《绝句》。学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课4个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解诗句意思，并能用自身的话说说其中一首诗描述的景象。
3、抓住关键词，理解诗歌意境，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。学习重难点：能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。学前准备：课件课时安排：两课时学习过程：
第一课时。一、激趣导入。
教师语言：同学们，俺们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是---李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？--杜甫。
李白、杜甫的诗歌艺术达到了唐代诗歌的顶峰，后人赞叹说“李杜文章在，光焰万丈长”。今天，老师带来了他俩的写景诗各一首，想学吗？有信心学好吗？
二、合作**。
学习《望庐山瀑布》
1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。4、**车读生字。
5、你们发现这四个生字有什么特点？
庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）
6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。
7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？
8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。
第。一、二句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。
生紫烟的“生”字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第。
三、四句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）
9、小组代表交流理解了的诗句意思。10、质疑，提出没理解的词。释疑。如：生——升腾、升起。川——河流。
紫烟——紫色的云雾。疑——可能、好象。
11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）12、抽生读，评议。比赛读。齐读。
13、练习背诵。四、作业。
1、用你手中的画笔画一幅庐山的瀑布图。2、默写这首古诗。
第二课时。一、激趣导入。
1、板书课题，齐读：
有谁知道这首诗是谁写的？你们知道他吗？2、解题：
这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写。二、精读《绝句》
1、自读诗，把生字多读几遍。2、出示生字卡，小老师教读。
注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）3、**车读。4、同桌检测读。
5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。6、齐读。
7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）8、交流自学情况。
我通过读，知道了第。
一、二句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。
第。三、四句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。
这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）
我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）
9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）11、齐朗诵。
12、练习背诵。三、写字教学。
1、认读要写的字。
2、自己观察这些字在田字格里的位置，看看左右结构的字、上下结构的字、上中下、左中右结构的字分别有哪些？写的时候这些字该怎样摆才美观？
3、自己把生字描一描。你发现写哪些字要小心？
如：含字上面是今字，不要写成令字；而岭字右边是令字，不是今字。银字右边顶上不要多写一点。泊字的白要写得瘦长一些，流字也不要忘记写右边的一点。柳字不要忘写中间的一撇。）
4、完成我会填的作业。读一读。四、作业：
1、每个生字各写三个，各组两个词。
2、能默写本课诗的就默写。五、达标测试1、看拼音写词语。
dōnɡwúbāo hánchuānɡhùxiānɡlúxīlǐnɡmínɡjiào
juéjùyín héyān wùtínɡbóhéliúliǔsh2、默写古诗①绝句。
两个黄鹂白鹭望庐山瀑布。
遥看瀑布疑是3、按课文内容填空。
《绝句》是()朝诗人()写的。诗中一共描写了六种景物提到了四种颜色，分别是我还知道《》、也是他写的。②《望庐山瀑布》是()朝诗人()写的，这首诗是作者看到(时写的。
我还知道《》、也是他写的。
人教版二年级语文下册古诗两首教案
古诗两首教学目标。采用随文识字的方法，认识生字，学写生字2 通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人情感，体会诗中意境。3 初步了解李白杜甫两位唐代大诗人教学重点。反复诵读，理解诗意。教学难点体会古诗意境。教具准备。生字卡片，搜集李白杜甫的资料 庐山 导学过程二次备课第一课时。一 导入新课。今天...
人教版版二年级语文下册古诗两首教学实录
宿新市徐公店。一 导入，释题。1.师 昨天老师和大家一起学了 草 今天我们来学另外一首诗 生 宿新市徐公店 生拖读 师 读干脆利落一点！生干脆地读 师 大家已经预习过了，谁能说说题目是什么意思？生答 二 朗读古诗。2.师 这首诗写的就是诗人杨万里留宿新市徐公店时的所见所闻。下面，我们先来读一读整首诗...
人教版二年级语文下册17《古诗两首》《望庐山瀑布》公开课
5.那李白望到的庐山瀑布究竟是什么样子呢？请同学们自由读读这首诗。三 品读诗句，以读促悟。训练点 全诗。目标 通过练习朗读，能够正确 流利地朗读这首诗，把握好节奏，初知大意。教学过程 1.生试着读一读。要求 读准字音，读通诗句。抽同学读全诗。谁愿意试着读一下？提醒 遥 瀑 炉 尺 疑 银。带领大家读...