二年级上期中试卷分析

二年级上学期期中检测卷面分析。

李冰。11月6日全校进行了本学期的期中检测，整体来看，我们班的成绩不是很理想，为了能做好今后的教学工作特在此进行检测卷面分析：

数学：一、试题分析。

本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖。从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。

这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中前半部分内容。能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

二、考试情况。

本次考试本班参加考试的人数为59人，总成绩为5356分，平均分为90.8分，及格率100%，优秀人数24人，优秀率40.7%

三、试卷分析。

优点：1.学生的计算能力有所提高。如列式计算，大部分学生完成比较好，只有少数学生丢分。

2.基础知识方面。角的认识，长度单位，100以内加减法，这部分知识学生不但掌握扎实而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。

不足：1.乘法的初步认识掌握不是很好。学生对几个几相加分辨的不是很清楚。

2.计算能力需进一步加强。直观的，两个数都给的学生算起来容易，。而两步加减混合运算这种需要先算出一步，再算第二步的题准确率相对就很低。

3.审题能力需加强。应用题学生审题不到位，有很多学生不注意读题，拿来就写，导致了错误。

4.分析能力需加强。最后的应用题，这道题学生错误比较多。原因就是学生的分析能力不够，没能充分动脑。

四、改进的措施

1．加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。 2.在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白。

减少基础题的错误。 3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。

注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。 4.在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。

5加强对后进生的辅导，开展一帮。

一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的辅导。

语文：一、试题分析。

本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当，但有些题型偏难。具体来说，看拼音写词语、多音字选择正确读音、查字典、照样子写句子。这几题不仅和教材联系紧密，而且也与二年级学生实际相吻合，充分体现了“评价是为了促进发展”这一理念，让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣。

但排列顺序对学生来说有一定难度，也是失分最多的题目。

二、考试情况。

本次考试本班参加考试的人数为58人，总成绩为5536分，平均分为93.8分，及格率100%，优秀人数35人，优秀率59.3%

三、试卷分析。

优点：从本次考试看来，学生的卷面十分整洁，这也与平时写作业必须干净整洁有很大的关系。第二，学生基础知识掌握还是不错的，拼音写词语、多音字选择正确读音、查字典、照样子写句子，都完成比较好。

最后的看图写话学生也能认真审题，仔细观察**上的内容，根据内容写出自己想象的话。

不足：部分学生对查字典和给句子排列顺序、按原文填空这几题有丢分，阅读理解题也有失分情况，还有个别的学生不能认真审题，胡乱填写。

四、改进措施。

从本张试卷中可以看出，学生对二类字的掌握还在存在一定问题，在今后的课堂教学中，要讲究生字教学的方法，采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如：猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。

另外，二年级是写话的重要时期，教师要以上好“口语交际课”为契机，加强学生说话、对话的能力，至于写话则可以稍微放低要求，以新课标的要求来进行训练。

二年级上期中试卷分析

小学二年级语文上期中试卷分析

二年级上期中试卷

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