二年级数学期中考试试卷分析。
2013—2014学年度第一学期）
一、试题概况分析：
1、本试卷共有七个大题。第一题“填一填。”，分值30分。
主要考查学生基础知识和计算能力。第二题“连一连”，分值8分。第三题“画一画。
”，分值6分。第四题“直接写出得数。”，分值6分。
第五题“用竖式计算。”，分值18分。注重数学概念检测，对学生易混淆的知识点考核到位。
试题对小学数学知识体系的把握是相当精当的。第六题“看图列式计算。”，分值8分。
该题注重考查学生对数学概念、数**算规律和数学知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，体现学生数学思维的精度、广度、深度。第七题“解决实际问题”，分值24分。该题贴近身边生活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示数学，让学生在具体情境中抽象出数学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“数学建模思想”。
题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴趣浓了。
2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。
合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生考试情况分析：
本次考试全班54人参加。 及格人数：53人及格率：98％ 优秀人数：36人优秀率：66.7％
三、学生答题分析：
1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算。
2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第一题第7小题规律寻找上大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。
3、学生在观察物体上有些欠缺。第五题大多数学生做错，说明平时教学中对观察物体教学不够细心。
4、应用题偏知识应用，将繁、难的，脱离生活实际的一些应用题抛开。所以这套试题应用题的难度不是很大。
四、几点反思。
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
四（3）班数学期中考试试卷分析。
2012—2013学年度第一学期）
喻再堂 从本次期中考试的成绩统计数据上看，判断、选择和作图题的整体得分率较低，其原因与平日教学中引导不到位，训练较少有关。在平日里的教学中由于过多的关注了学生的计算能力的培养，忽视了学生对数学课本中概念的阅读与理解，特别是在对数学概念的知识建构以后没有加以巩固和灵活的训练，致使他们的认知不能得到巩固和提升，所以导致这三种题型的得分率普遍偏低。学生的计算，解决问题相比之下掌握的稍好一些，在以后的学习中仍需继续加强。
【错题记录及分析】：
1：两个因数末尾都没有0，它们的积的末尾也一定没有0 （×
分析：没有灵活的掌握笔算乘法中记得确定规则。
2：大于90度的角都是钝角（×）
分析：对钝角概念的理解不到位，忽视了钝角的度数的界定范围——大于90度而小于180度。
3：个、是、百、千、万都是（③）
①数位 ②数级 ③计数单位。
分析：没有理清数位与计数单位的区别。
4：一本《名人小故事》共有60页，每页有23行，每行有28个字，这本书一共有多少个字？
分析：这是一道两步计算的笔算乘法应用题，学生都能在理解题意的基础上列出算式，但在计算的时候由于进位的原因出现了计算结果的错误。
今后教学的改进意见。
1、通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。
所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯（突出表现在答题习惯）置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。
2、加强概念教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到“两个吃透”。一是“吃透教材”，二是“吃透学生”。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。
3、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关。
4、注重计算能力的培养，总的来说班级计算正确率较高，但极个别同学的计算还需要提高。所以在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性，开展“计算大王”和“计算小能手” 每周评选活动，提高学生的学习积极性。
2024年二年级数学上期中试卷质量分析
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx年 xxxx年二年级数学上册期中试卷质量分析。皇桐中心学校张民。本次期中考试我班共51人参加考试，总2953分，平均分，为了找出不足，争取在期末考出好的成绩...
小学二年级数学上期期中试卷
2019 2020学年度上期期中综合测试。考试时间为60分钟，满分100分。1 在笔算83 25时，相同数位要 个位上 减 不够减，从 位退1后，个位要算 减 差是 5 5 5改写成乘法算式是 或 口诀是。3 量比较长的物体，一般用 作单位。学校教学楼高25 黑板的长边大约是3 教室的门大约高2 小...
二年级上期中试卷分析
二年级上学期期中检测卷面分析。李冰。11月6日全校进行了本学期的期中检测，整体来看，我们班的成绩不是很理想，为了能做好今后的教学工作特在此进行检测卷面分析 数学 一 试题分析。本次期末卷知识覆盖面广，内容丰富 形式多样，题量适中，题型非常的新颖。从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握在此基础上不乏...