二年级美术上《巧救小昆虫》教案

发布 2020-12-05 16:54:28 阅读 7322

5、巧救小昆虫。

教学目标:1、依据***的内容,运用造型元素为结局描绘画面。

2、在阅读过程中,感知达尔文巧救小昆虫的过程,培养爱护小动物的美好心灵。

3、在分析中,感知***的连续性与故事性的特点。

教学重点:发挥想像力,为结局描绘一个画面。

教学难点:画出与***有关联的结局画面。

教学过程:一、学习目标:

1、依据***的内容,运用造型元素为结局描绘画面。

2、发挥想像力,为结局描绘一个画面。

二、阅读与思考。

教师问学生达尔文是一个怎样的孩子?你们从**知道?故事的主人公是谁?

请同学把自己找到的资料汇报给大家听)。

师出示以下几个小问题:

猜一猜:达尔文说了一句什么话?昆虫会飞到**?

想一想:四幅画有什么特点?文字与描绘有什么关系?

三、观察与发现。

找一找:达尔文为什么成为著名的生物学家?他有什么成就与贡献?

看一看:课本中描绘了什么昆虫?它们各有什么形态、色彩特点?

想一想:达尔文如何救出小昆虫?

让同学们讨论编出故事,教师指导。

四、联想与创造。

说一说:小女孩手上的昆虫是什么形状、颜色?

想一想:小开创到哪去了?(激发联想——有趣、有意思、有常见的联想)主体物与背景产生遮挡关系时先画什么,后画什么?

做一做:选择什么材料用具表现?

五、分享与评价。

提出评价目标:谁画的小昆虫最新奇?谁画的故事结局最精彩?

在小组说说,小昆虫的结局。选出最精彩故事结局在班上展示。

六、作业安排:

画出你心中的昆虫故事。

七、板书设计:

巧救小昆虫。

形态色彩。

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