一、情况分析。
魏日楷，魏思琪，柯雨晴，柯忠伟。这些学生的基础知识学的比较扎实，学习数学的兴趣较浓，有较好的学习习惯，较强的求知欲望，为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到展示，需要对他们进行较深层次的教育。二、辅导目标。
通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。
三、辅导对象。
魏日楷，魏思琪，柯雨晴，柯忠伟。
四、辅导内容。
1、教材的每个练习中的思考题及练习册中的相关内容。2、小学生数学报相关内容；
3、根据教学进度，选择课外用书中的相关内容、习题及学生自。
己发现的一些问题。
4、让学生自己去从生活实践中找问题，自己编一些题目。自己。
或相互解答。
五、辅导时间。
、每天中午时间，下午三节课后利用部分时间。
、随时随地对学生提出的问题进行分析、解答。⑶、每周六的兴趣辅导时间。六、辅导措施。
1、平时教学中，设计要求高一点的练习题，让他们练习；2、采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成。
一定的知识体系。
3、平行班一起开展一些数学竞赛活动，选拔优秀学生参加兴趣。
小组。4、让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们帮助一些弱后。
的学生，提高他们的能力。
5、从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事。
求是。经常与他们沟通，深入学生中了解他们的学习和生活。
二年级优等生数学
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