2016-2017学年
我班本学期将加强对于特殊学生的重点辅导工作，通过各种方式方法对于学生从心理上以及情感上进行提升，使他们能够树立起学习、生活的信心和热情。
“特殊生”一般指身心条件或家庭等环境因素与一般学生不同的学生，主要有单亲、心理障碍、行为偏差、三残儿童、孤儿、学困生、特殊体质、流生、家教不良、特困生等几种类型。他们在成长过程中（包括生活、性格、心理等方面）需要特别关注和关心，他们是学生中的一个特殊群体，也是学班教育中应当特别关注的重点对象。
帮扶措施（针对特殊生类型，采取不同帮扶措施）
1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式，帮助他们树立自信心，寻找适合自己的学习方法，提高学业成绩，使其在原有基础上有不同程度的进步。
2、品行帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，树立正确的人生观、世界观，促使帮扶对象不断提高品德修养。
3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和矛盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。
4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受到学班和科任老师的关心。
活动安排 1、同学互助，选择一些优秀学生对于特殊生进行相对应的帮扶，例如自闭的可以配对一个积极乐观的学生组成一个小组，老师引导进行一些活动互动；成绩差的可以选择优生进行帮扶，组成学习小组。
2、要根据学生情况制订帮扶计划，并创新办法，争取实效。
3、本学期结束后，需要将帮扶对象的各方面表现与上学期进行比较。
孩子的表现不是一蹴而就的，而是反复无常的，这个时候我们的老师容易心浮气躁、急于求成，怎么样能体验到孩子点滴的进步呢？教师应把与“特殊学生”之间的交流过程和他们转化、进步的点点滴滴及时记录下来，存入“辅导记录表”，既促进学生的发展，以便进一步的完成辅导工作，真正使学生从特殊生变成班级大集体中不在特殊的一员，健全他们的心理、性格、提升个人素质，真正做到辅导的工作。
下学期二年级数学后进生辅导计划
2019 2019学年度下学期二年级数学后进生辅导计划。经过上学期对学困生的辅导，部分学困生有了明显的变化，但这学期还要继续对这几位学困生跟踪辅导。具体计划如下 一 措施 1 重视过程性评价。1 重视后进生学习上的点滴进步，对在作业或考试中取得进步的同学要大力表扬，必要时给予精神奖励及物质奖励。想办...
下学期二年级品生教学计划
一教材分析。1本教程尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。以儿童时间和空间发展为线索。选取儿童生活必须的 感兴趣的 真实的对儿童发展有意义的内容设计主题活动。根据儿童的认知特点。按照由易到难的原则，对所选内容进行精心安排，引导儿童到真实世界中去体验 感受 领悟。在生活中发展 在发展中生活。...
二年级下学期品生试卷
二年级下学期 品德与生活 期末评价试卷。班级 姓名得分。一 填空题 每空2分，共40分 1.我的家乡在省市。2.每年的植树节是月日。3.地球上的水是的，我们要。4.每年的月日是我们少年儿童的节日。5.和家人走失了你会。6 请画出下面的气象符号 晴天 多云 雾 风 雪 雨 7 是一种美德，我们应从小养...