2018-2019学年度第二学期二年级语文下册（部编）教学计划。
科任教师喻发亮。
新学年的工作已经开始，为了使本学期教学工作循序渐进，有章可循、教学质量稳步提高，特制定本册教学计划。
一、本学期的教学目的、任务与具体要求。
教材编排特点分析：统编教材二年级下册仍然以专题组织单元，共安排八个单元，大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。
本册教材的具体教学目标：
一）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
二）认识450个字，会写250个字。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
三）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。（四）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
五）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
六）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
七）进一步学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
八）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
九）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
十）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
十一）对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
二、学生知识习惯现状分析。
二年级全班12人，其中男生4人，女生8人。经过一年半的语文学习，学生已经认识了一定数量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩两极分化明显。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、**。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，逐渐养成积极主动的学习习惯。本学期的语文教学重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
好在对于偏旁部首有了一定的认识与积累，这为本学期的自主识字打下了基础。另外还要引导学生多背诵古诗文，养成阅读积累的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
三、教学的重难点。
1.识字、写字。随着识字、写字量的增加，识字的巩固是教学的一个重点。
2.加强词、句训练。重视朗读的指导和训练。
3.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。4.
养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。
5.朗读能力的培养与提高。
6.写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
四、本学期提高质量的措施。
1.采用多种形式的学习活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字能力。
2.在写字教学中要力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机结合起来。
3.树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4.开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发，充分利用语文课程资源。五、教研教改的打算或项目名称。
部编教材的研读；继续深入进行：“学困生转化途径的研究”的研究。
六、周教学进度安排周次起止时间。
12.21-2.24收心教育1.古诗两首23
2.25-3.32.找春天3.开满鲜花的小路4.***爷爷植树3.4-3.10口语交际语文园地一快乐读书吧单元检测。
教学内容。备注。
43.11-3.17 5.雷锋叔叔，你在**？6.千人糕7.一匹出色的马53.18-3.24语文园地二单元检测。
63.25-3.31识字：神州谣、传统节日、贝的故事7
4.1-4.7识字：中国美食、口语交际语文园地三单元检测。
84.8-4.148.彩色的梦9.枫树上的喜鹊10.沙滩上的童话。
94.15-4.21 11.
我是一只小虫子语文园地四单元检测104.22-4.28 12.
寓言二则13.画杨桃14.小马过河114.
29-5.5口语交际语文园地五单元检测125.6-5.
1215.古诗二首16.雷雨。
135.13-5.19 17.
要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多145.20-5.
26语文园地六单元检测19.大象的耳朵155.27-6.
220.蜘蛛开店21.青蛙卖泥塘16
6.3-6.922.小毛虫语文园地七单元检测。
176.10-6.16 23.祖先的摇篮24.当世界年纪还小的时候186.17-6.23 25.羿射九日口语交际语文园地八19-
6.24-单元检测总复习及期末检测。
语文二年级下册教学计划
2015 2016第二学期 一 学生情况分析。本学期我班共有学生51人，经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有少部分学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。二 ...
二年级语文下册教学计划
二 1 曹亚娜。一 教学工作目标。1 思想感情方面。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会奉献并关心他人，从小养成独立思考 勇于创造的意识及优秀的品质，热爱科学技术。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。2 语...
二年级语文下册教学计划
一 学生情况分析。经过一个学期的训练，我班学生纪律和习惯观念基本形成，大部分孩子都能够大胆 大方地与教师交流，积极地参与到学习中来，当然仍有少数学生上课纪律观念不强 学习习惯不好。本学期要加强口语表达能力的培养，以及遣字造句和写话训练，部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，特别是班里有几名学生，他们的...