一、学生情况分析。
经过一个学期的训练，我班学生纪律和习惯观念基本形成，大部分孩子都能够大胆、大方地与教师交流，积极地参与到学习中来，当然仍有少数学生上课纪律观念不强、学习习惯不好。本学期要加强口语表达能力的培养，以及遣字造句和写话训练，部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，特别是班里有几名学生，他们的学习习惯有待于培养，所以班级中学习成绩层次分明，本学期争取有所改变。
二、教材分析。
本册书包括33篇课文，3篇识字课，8个语文百花园，课文以专题组成8个单元。每单元均以导语、情境图开头，每个单元都有4至5篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系，课文之后有1个语文百花园，活动的内容都围绕单元主题进行安排，第。
二、四、六单元在语文百花园前插入1次识字课。认识常用汉字420个，会写262个。
三、教学目标：
1、汉字学习及书写习惯。
1）继续掌握正确规范的读写姿势，并养成习惯。
2）培养有感情地朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
3）继续借助汉语拼音识字，学习普通话。由于本册书课文不再标注拼音，所以要求学生能用部首检字法查字典。
4）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。
2、阅读。1、）继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
2、）课外阅读浅显的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好感情的熏陶。课外阅读量积累达到课程标准提出的第一学段的要求。
4、口语交际。
1、）培养写话兴趣，每周的写话练习不少于三次。学习使用逗号、句号、问好、感叹号。
2、）能根据一定的情境或看图讲故事，讲述简单的见闻。参观周围事物，能对感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或**等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。
四、教学的重点和难点：
1、识字写字2、指导朗读3、口语交际4、指导写话。
五、教学方法及措施：
1、充分利用阅读课，注重读写结合。
2、充分利用各种电教**，提高学生的学习兴趣。
3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。
4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。六、教学时间安排：
第一单元···8课时左右第二单元···10课时左右。
第三单元···8课时左右第四单元···10课时左右。
期中考试复习要用到6课时左右。
第五单元···8课时左右第六单元···12课时左右。
第七单元···8课时左右第八单元···6课时左右。
所剩余的课时，根据本班的实际情况，有计划地针对薄弱环节进行补充练习。
语文二年级下册教学计划
2015 2016第二学期 一 学生情况分析。本学期我班共有学生51人，经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有少部分学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习语文的信心。二 ...
二年级语文下册教学计划
二 1 曹亚娜。一 教学工作目标。1 思想感情方面。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会奉献并关心他人，从小养成独立思考 勇于创造的意识及优秀的品质，热爱科学技术。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。2 语...
二年级语文下册教学计划
一 学情分析 经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本方法，养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练掌握拼音 字词等基础知识。写字姿势正确，书写工整。大部分学生的口语交际能力 写话能力还比较弱，是这学期教学工作的重中之重，今后要加强辅导。但是还...