一、学情份析：上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每节课。
在学生基础知识的把握上多下工夫，搜集相干的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，对练习学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上做到讲练结合。但是，要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺少自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这类题目，在工作中留意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到多表扬、多鼓励。
二、教材分析：人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。1、春天里的发现；2、奉献与关爱；3、爱祖国、爱故乡；4、专心思考、勇于创造；5、美丽奇异的大自然；6、培养优秀的品质；7、正确看待题目，善于思考；8、走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和进步，提供了广阔的平台。2、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。3、语文园地包括四--五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了宽带网。4、八组课文以后，安排了六篇选读课文，供学生课外浏览。
教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有400个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求熟悉和要求会写的字，分别在每课的课后练习中标明。5、除随课文识字之外，在语文园地里也安排了少许要求熟悉的字，学生既可以利用熟字熟悉生字，也能够借助生活经验，在同类事物的罗列中认字。
三、本学期的教学目标及教学重难点：1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、熟悉400个字，会写300个字。
要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中应用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单题目。在浏览中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。
二年级下册语文教学计划
下五屯办中心小学2013 2014学年第二学期。本学期我担任二 4 班的班主任及语文教学工作，肩上的担子可以说比较重，为使本学期的教育教学工作有一个清楚 明确的目标，特拟定此计划如下 一 学生情况分析 本班学生51人，男生29人，女生22人，多数学生学习热情较高 活泼 生动 可爱。基本形成乐观 乐学...
二年级下册语文教学计划
一 上学年工作回顾 本学期我担任二年级语文教学工作，为使本学期教育教学工作有一个清楚 明确的目标，现对上学年教育教学工作回顾如下 以前工作中的优势是 1 注意课堂上兼顾差生 优生。2 注意并经常对学生进行除语文化的各方面教育。3 能严格按照学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业，并致...
二年级下册语文教学计划
梧桐乡校二年级下册语文教学计划。吴香芝。一 班级情况分析 我们班有学生25名，其中男生12名，女生13名。同学们大部分能认真自觉完成作业 但也有3位同学学习不认真，作业不自觉，姚老师监督完成。为了是同学们能进一步提高成绩，养成更好的学习习惯，特制如下计划。已基本养成良好的写字习惯，书写规范 端正。孩...