德江县煎茶镇黄岛希望小学。
2013—2014学年度第二学期。留。守。
儿。童。帮。扶。
总。结。
班级：二（3）班。
班主任：宋飞。
2023年7月1日。
为了能更好的解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于**家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况 。
首先让班主任做本班留守儿童的“**家长”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。
3、学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育。使他们经常受到老师的表扬，给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”， 在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。
4、这样默默地对学生进**感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感 ，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
5、 健全”留守”档案、 便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。
关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
二年级关爱留守儿童案例
班主任祝小平。在农村，由于父母一方或双方长期外出打工，而把孩子留在家乡，交给亲戚朋友或爷爷奶奶代为照管 教育。因而出现了大量 留守儿童 而如今城市中也出现了大量的 留守儿童 这样的人群的产生不仅给学校教育 社会管理和社会稳定带来了新的问题，而且严重影响儿童的身心健康。也对班主任的工作带来了严峻的考验...
二年级关爱留守儿童案例
班主任祝小平。在农村，由于父母一方或双方长期外出打工，而把孩子留在家乡，交给亲戚朋友或爷爷奶奶代为照管 教育。因而出现了大量 留守儿童 而如今城市中也出现了大量的 留守儿童 这样的人群的产生不仅给学校教育 社会管理和社会稳定带来了新的问题，而且严重影响儿童的身心健康。也对班主任的工作带来了严峻的考验...
二年级留守儿童帮扶计划
2015 2016学年度下学期二 1 班。班主任 廖凤娇。随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养 亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全 健康 品德 学业 生活以...