（3）、课堂指导与课后练习相结合。
只靠每周指导一次铅笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。因此，课外应根据教学要求和教学进度，布置一定数量的作业，分量不可过多，书写时间不可长。
（4）、抓住重点，精讲多练。
铅笔字教学教师要重点讲清楚构成法则和一般规律的特点。教师的语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间，要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。
（5）、学会正确方法，养成良好习惯。
临帖是将字帖放在视觉的最佳位置，按照字帖得用笔方法，结构特征直接用毛笔仿写。临帖可分为格帖、对帖、背帖等。通过仔细观察，分清每个点、画、偏旁所占的位置、大小，按同样的形态写在格子中相应的位置上。
初学者往往不细致的读帖，草草的看一看，抓笔就写，错处较多。所以，从小学会正确的临帖方法，养成好习惯，对人的一生非常重要。
二年级下写字课教学计划
精选公文范文。二年级下册写字课教学计划。一 指导思想 1 一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度2 培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。3 进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身...
二年级写字教学计划
2011年二年级写字教学计划。情况分析。本年级共有四个班，一班有学生50人，二班有学生56人，三班有学生60人，四班有学生56人。通过进小学一年来的学习，本年级学生能正确书写已学过的生字词，大部分同学作业书写工整，如 徐文浩 倪睿 陈和 王明月等 但也有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。所以，如何转...
二年级写字教学计划
孙洪娟。一 学情分析。班级基本情况分析 本班共有学生46人，在这当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。二 教材分析。1 学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说 学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱 习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决...