2013—2014学年度第二学期二年级语文下册。写。字。
课。教。学。设。
计。九龙镇丁营小学：亓升。
二年级语文下册写字课教案。
教学内容：写“打、地、利、朴、吊、苦、杰、旦”八个字。
教学目标：1、正确书写“打、地、利、朴、吊、苦、杰、旦”八个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：横折钩、竖折钩的写法。
教学时数：一课时。
教学过程：一、课前交流，欣赏引趣。
导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
三、指导写字，掌握技巧。
1、揭题：今天我们学习8个生字。
2、学写“打、地”。
1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
2）指导练写“打、地”。
学生说“打、地”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
4）小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正。
3、学写“打、地、利、朴、吊、苦、杰、旦”。
1）观察比较：有什么区别？
2）“打、地”字左窄右宽。
3）“利、朴”字左宽右窄。
4）“吊、苦”字上小下大。
5）“杰、旦” 字下大上小。
八个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。
对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
四、创作练习，巩固兴趣。
1、学生完成书签。
1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。
2）学生自己完成书签。
要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。
2、教师巡视、指导。
3、欣赏、交流。
取长补短，互相学习、互相欣赏。
4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。
五、课堂总结。
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。
相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。
六、作业。把今天学习的八个字，每个字各写10遍。
七、板书设计：
打、地、利、朴、吊、苦、杰、旦。
正确端正。八、教学后记：
通过本次习字后，发现有的学生对“地、吊、旦”字结构写不平衡，加以指导。
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