临夏市2012—2013学年度第二学期学业质量检测。卷。面。
分。析。
临夏市折桥学区。
二年级数学阅卷组。
临夏市2012—2013学年度第二学期学业质量检测。
二年级数学卷面分析。
本次期末质量检测是由州、市教育局统一组织，于2023年7月日进行的。二年级属全市统考，阅卷工作从8日下午分年级分学校统一进行。全市二年级集中在红园小学进行，数学分二组批阅，通过分题阅卷，大大加快了速度，第二天上午全部阅完，并及时召开了质量检测交流会，针对实际现分析如下：
一、试题分析。
这套二年级数学试题较好体现了人教实验版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
1、内容丰富，结构宽阔，具有一定的难度。
本试题是以《新课程标准》所规定的教学内容为依据，同时根据教材结构进行设计的，紧扣课本和配套练习，比较全面地考查了学生的学习情况和教师的教学情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了1000以内的数的加减计算、认识人民币、我会用数学进行统计、我会熟练应用乘法口决，克和千克，找规律画图形，画角等。图形的平移在教学中问题较多，在试题中只以判断出显，降低了难度，该卷较好地反映出了学生对实际数学知识的掌握情况。试题分这样几部分：
一、我会计算。
1、口算。2、用竖式计算。
3、脱式计算。
二、我会填空
三、我会判断。
四、我会操作。
五、我会列式。
六、我会解决。
2、趣味性强，贴近生活。
数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本试题为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格符合学生的年龄特点。比如：
（1）数一数。六张100元和三张2元合起来是（ ）
2）我会画主要考察了学生对角的认识这一单元内容的学习情况，90％的学生都得了满分。
3）数一数格子补全统计图。
4）看图列式。
让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。
二．问题与分析。
一）、主要成绩。
1．学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高，及格率和优秀率都相当高，取得了教满意的成绩。
2.第一大题第一小题是口算题比较简单，由于平时在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。
3.第二大题填空题中的第8小题：与7899相邻的两个数是（ ）和( ）学生往往习惯了填前面一个数或后面一个数，这次对2个数一时没有反应过来，该题错误较多。
4.第三大题：我会判断，共5小题，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。
二）、学生失分原因分析。
1.有的学生学习习惯不好，马虎现象严重，一些非常简单的计算，学困生却因为看错加减号而失分，一些非常简单的填空题，有些却因为缺乏审题习惯而导致错误。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。
2.第一大题第2小题是笔算加减，题目的难度大了一点，出现的错误就多了一些。这主要是有的学生计算能力较差，对进位和退位不够熟练。
3．第四大题第一小题是看图按位置规律画图形，这是因为学生没有把位置掌握熟练，大都失去1分，由此可见学生的观察能力有待培养。
三、改进措施。
一）、提高课堂教学效果。
1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和**教材，准确把握教材。、提高自己教学的水平。
课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。
2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反。
三、灵活应用的水平。
4、坚持认真写好课后反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验**，以求更快提高自身课堂教学的素质和水平。
（二）、做好帮差补缺工作加大对后进生转化力度，提高整体成绩。
后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施：
1、建立档案。根据后进生的特点，建立后进生的详细档案，重点找原因，定帮扶措施。
2、抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的成绩提高。
四、通过这次的检测，在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖、多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。
二年级数学卷面分析
大兆街道中心学校。二年级数学试卷分析。这次二年级第一学期数学期末二年级数学卷面分析从检测结果来看，二二年级数学卷面分析。一 试题分析 1 在考核学生的基础知识 基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查。题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。2 力求体现 数学课程标准 ...
二年级数学卷面分析
一 本次数学测试包括 一 填空，分值29分 二 判断 对的打 错的打 分值5分 三 选择 将正确答案的序号填在括号里 分值5分 四 计算，分值30,1 直接写出得数 每题0.5分，共10分 2 列竖式计算 8分 3 递等式计 6分 4 列式计算 6分 五 操作题 11分 六 解决问题 每题4分，共2...
二年级数学卷面分析
二年级期末考试数学卷面分析。一 对试卷的分析 1 本次一年级数学期末考试试题考察了二年级学生对教材中数学知识掌握情况 简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。本次考试题目题型比较灵活，题目难易程度适中，无偏题怪题。2 试卷的标准值定值恰当，既关注了学生的双基，又考察了学生能力的发展，使不同程度的...