二年级上册心理健康教育教案。
一我喜欢的学科。
教学反思：学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。学生开始做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。
二遇到学习困难怎么办。
教学反思：学生能做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。认识到遇到学习困难不放弃，积极寻求解决困难的方法。
三做功课。教学反思：
学生除了能做好学习计划，还认识到一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。
四看看我的房间。
教学反思：通过培养自理能力的活动，使同学们懂得如何整理自己的房间。
五我的好朋友。
教学反思：学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。
六大家来玩游戏。
教学反思：学生玩游戏要注意安全，守秩序。通过集体分享游戏活动，感受集体游戏活动的快乐，提高集体凝聚力。
七、欣赏自己。
教学反思：学生学会了勉励自己，调整自己的心理状态。学生知道了每个人都有自己的优点和可爱之处。
八我进步了。
教学反思：学生学会了勉励自己，调整自己的心理状态。通过活动，明白自己的努力获得的进步，提高自信，并继续努力，改正缺点，不断进步。
小学二年级第一学期心理健康教育总结
小学二年级第一学期心理健康教育总结班主任 林宏波近年来，小学生常出现妒忌 自卑 孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理...
小学二年级第一学期心理健康教育总结
班主任 林宏波。近年来，小学生常出现妒忌 自卑 孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才...
二年级心理健康教育
第五单元 学会交往 第19课 合理谦让 三河市大曹庄小学 霍连英。活动目标 1 通过 孔融让梨 的美德故事，让我懂得了谦让的含义。2 通过事例比较，让我懂得了谦让的益处和不谦让的坏处，并懂得了合理谦让。教学过程 谈导入谈入 揭示课题，出示目标 课件出示 活动 一 孔融让梨的故事，明白什么是谦让，学生...