徐大学校方殿君
一。学生情况分析。
本试卷能以新课程理念为指导，以检测学生的基础知识、基本技能和语言积累为目的，紧扣书本而略超于书本。本班参加测试的人数41人，居全镇本年级人数第三位。及格率为70.
73％，全镇第四名，比第三名低了2.85、比第五名高了10.31个百分点，比上期提高了9.
75个百分点，进步名次第六名，各名次段人数 ：1—20名8人， 21—40名1人，41—60名2人 。
二。取得成绩的主要原因。
一、从试卷内容整体上看，突出了以下几方面的特点：
1、重视字词教学字词掌握比较扎实。
针对学生书写不规范的现象，在实际教学中强化了语文教学基本功的训练， 加强多练多写字词。有效地抑制了学生的回生现象。
2、能联系实际，培养良好的学习习惯。
读写结合始终是教材提倡的教学目标和能力培养目标。重视纠正学生的不良学习习惯。从字的笔顺，占格握笔姿势入手。加强指导严格训练，使学生的书写有很大的进步。
二、本次测试中突出存在的几个问题：
1、整体上看，学生书写的还不够规范，不够整洁。
2、有的学生想象力不够丰富分析判断能力差。
3、学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型没有训练过。学生失误多。5.教师对学生要求不严格，特别是学困生。
三、改进措施：
1、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
2、继续注重学以至用能力的培养和训练。大力提倡多读书、读好书、多积累的教学活动，从整体上推动语文教学效果和学生基本能力的提高，缩短书本与学生实际、与生活实际的距离，努力做到活学活用。
3、对学困生加大辅导和训练的力度。
4、加强学习，提高教学水平。
二年级语文期末试卷质量分析
湖北文理学院附中小学部李红霞。一 试卷情况 本次二年级语文试卷，紧抓教材，题型多样，题量较多，有一定的难度，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査，有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。二 考试情况统计 总人参考优秀及...
二年级语文下册期末试卷质量分析
镇二年级语文下册期末试卷质量分析。一 基本情况。我镇二年级共有1189名学生参加本次语文测试，从本次考试中学生完成的综合情况来看 大部分学生对基础知识的掌握还是比较理想的，得分率较高，说明老师们在平时对知识点的训练抓得很紧，学生能多读 多练 多巩固。但同时也存在着审题能力不强 粗心 不注意检查的不良...
二年级语文上册期末试卷质量分析
2011 2012年第一学期。一 学生答题情况分析 一 我会查字典。本题考查学生学会用学习工具 查字典。几乎学生都会，但要求学生用词语写一句话，就有一定的难度。学生能在字典中找到词语，但不一定会理解词义，因此学生很难做到学以致用。二 我会看拼音写词语。此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的...