a 多采用鼓励措施，正面评价学生。
b 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。
c 争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
d 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。
e 精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。
教师：钟丽。
复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。
3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。
4、初步掌握和运用反义词、近义词。能恰当准确地进行词语搭配。
5、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。
6、继续学习不同的句子表达方式。能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
7、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。
11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。
13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。
14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
16. 将多音字进行整合，进行系统复习。
17．搜索优美词语，进行摘录。
复习措施：1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
二年级语文复习计划
一 复习要求 1 立足教材，落实目标，查漏补缺，夯实基础。2 轻松复习，精讲精练，讲求方法，发展能力。3 激发兴趣，关注习惯，态度认真，自我提高。二 复习目标 1.继续复习 巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字 正音。2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。...
二年级语文复习计划
由于二年级的语文授课任务比较紧张，造成了复习时间特别短，复习任务沉重的现象。为了搞好不足十天的复习巩固工作，特做如下的复习计划 12月26日，复习七单元。利用一课时复习生字，自己认读组词，同桌认读组词，车轮读组词。复习课后的习题，小组的形式复习检查。利用一课时的时间复习课文内容，教师提供课文的主要问...
二年级语文复习计划
二年级下册语文教材共八个单元，两个识字单元，六个课文单元，八个练习。包括字词句练习 读读背背 口语交际 说说写写等内容。针对教材和本班学生情况，特制定如下复习计划 一 单元复习。1.课文 生字 新词的背诵 默写。2.课后习题的练习 复习。3.短语 词语的积累运用。4.读读背背 学用字词句的积累运用。...