一）汉语拼音。
1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
二）字词。1、会认《生字表（一）》中的401个汉字，会写《生字表（二）》中的272个汉字。
2、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
三）句子。1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
四）阅读。1、复习课文**现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
2、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
3、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
五）说话。1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。（六）二、复习重点。
1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的401个汉字。会写《生字表（二）》中的272个汉字。帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。注意近义词的不同用法。
3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
4、正确搭配词语，丰富学生的词汇。
5、能把句子补充完整，能用常用关联词（并列、因果等）造句。
6、熟悉课文内容，了解文章的大意。
三、复习措施：
1、认真备课，合理取舍。这次总复习需要复习的内容较多，要求老师要认真总结学生平时的学习情况，先对知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、精心设计练习。复习期间要加强练习，但不能搞题海战，让学生和老师疲惫不堪，又不能收到好的效果。所以老师要认真分析教学内容，科学设计练习，注意练习形式的多样化和趣味性，注意练习的量和质（学生的正确性、独立性和效率）。
3、重视学生良好思维习惯的养成。良好的思维习惯的养成不是一朝一夕的事情，所以在复习期间一定要坚持对学生良好习惯的培养。
4、把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。
5、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
6、加强对学困生的辅导。加强与家长联系，争取更多的力量来帮助他们。
7、阅读训练的内容多样，培养学生的阅读能力。
8、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
四、复习内容及时间安排。
一）复习内容。
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
二）复习时间安排。
1、第一轮，分单元复习（8个）：
12.30 第一单元复习、练习 12.31 第二单元复习、练习。
1.2 第三单元复习、练习 1.3 第四单元复习、练习。
1.6 第五单元复习、练习 1.7 第六单元复习、练习。
1.8 第七单元复习、练习 1.9 第八单元复习、练习。
2、第二轮，分类复习：
1.10 词语练习1.13 句子练习。
1.14 阅读练习1.15 说话练习。
3、第三轮，综合模拟练习。
1.16 期末练习卷1.17 期末练习卷。
二年级语文复习计划
一 复习要求 1 立足教材，落实目标，查漏补缺，夯实基础。2 轻松复习，精讲精练，讲求方法，发展能力。3 激发兴趣，关注习惯，态度认真，自我提高。二 复习目标 1.继续复习 巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字 正音。2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。...
二年级语文复习计划
a 多采用鼓励措施，正面评价学生。b 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。c 争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。d 组织 一帮一 互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。e 精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。教师 钟丽。复习目标 1 继续复习...
二年级语文复习计划
由于二年级的语文授课任务比较紧张，造成了复习时间特别短，复习任务沉重的现象。为了搞好不足十天的复习巩固工作，特做如下的复习计划 12月26日，复习七单元。利用一课时复习生字，自己认读组词，同桌认读组词，车轮读组词。复习课后的习题，小组的形式复习检查。利用一课时的时间复习课文内容，教师提供课文的主要问...