2019二年级上册数学《8的乘法》练习题

发布 2020-12-01 12:19:28 阅读 5316

2024年2019二年级上册数学《8的乘法》练习题。

学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面为大家整理了二年级上册数学8的乘法练习题,欢迎大家参考阅读!1.口算。

2.我会补充口诀。

二)八十六五(七)三十五八(八 )六十四。

七七(四九) (四)八三十二六(七 )四十二。

三)七二十一 (六)八四十八 ( 四 )七二十八。

综合:1.我会填。

1)先改写成乘法算式,再算出得数。

8+8+8+8+8写成乘法算式是:(5)×(8)=(40)

或(8)×(5)=(40)

2)8×4=(32),表示(4)个(8)相加,得(32);也表示(8)个(4)相加,得(32)。口诀:(四八三十二)

2.我会连。

4×8= 四八三十二 4与8相乘。

7×5= 五七三十五 7的5倍。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。8×6= 六八四十八 6个8

3×8= 三八二十四 8+8+8

7×6= 六七四十二 7个6

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。8×7= 七八五十六 8的7倍。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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