《二年级数学上册》课程纲要。
课程名称：人教版小学数学二年级下册。
课程类型：必修课程。
授课时间：60课时。
授课教师：授课对象：小学二年级学生。
课程目标】1. 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识；初步认识线段，会量整厘米线段的长度，初步学会画线段。
2. 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
3．初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画角和直角。
4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
6．认识时间单位时和分，知道它们之间的关系；体会时刻和经过时间两者之间的区别与联系。
7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
课程内容】根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：
第一单元、长度单位（4课时）
第二单元、100以内的加法和减法（二）（13课时）
1、两位数加两位数―――3课时左右。
2、两位数减两位数―――5课时左右。
3、连加、连减和加减混合―――4课时左右。
整理和复习1课时。
第三单元、角的初步认识（3课时）
第四单元、表内乘法（一）（13课时）
1、乘法的初步认识―――3课时左右。
～6的乘法口诀。
5的乘法口诀―――2课时左右。
的乘法口诀―――4课时左右。
6的乘法口诀―――3课时左右。
整理和复习1课时。
第五单元、观察物体（3课时）
第六单元、表内乘法（二）（14课时）
7的乘法口诀5课时左右。
8的乘法口诀3课时左右。
9的乘法口诀4课时左右。
整理和复习1课时左右。
量一量比一比1课时。
第七单元、认识时间（3课时）
第八单元、数学广角（2课时）
第九单元、总复习（4课时）
课程实施】第一单元长度单位。
内容标准：初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。在活动中，认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。在建立长度观念的基础上，培养估量物体长度的意识。初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。
教学安排：课时1 学习《测量长度》
课时2 学习《认识厘米用厘米量》
课时3 学习《认识米用米量》
课时4 学习《认识线段》
第二单元 100以内的加法和减法（二）
内容标准：会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学安排：课时5 学习《两位数加两位数（不进位加法）》
课时6 学习《两位数加两位数（进位加法）》
课时7 学习《两位数加两位数练习课》
课时8学习《两位数减两位数（不退位减法）》
课时9 学习《两位数减两位数（退位减法）》
课时10 学习《两位数减两位数（练习课）》
课时11 学习《求比一个数少几的数》
课时12 学习《求比一个数少几的数。
课时13学习《连加、连减》
课时14 学习《加、减混合》
课时15学习《加、减混合（练习课）》
课时16学习《整理与复习》
第三单元角的初步认识。
内容标准：结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
教学安排：课时17 学习《角的初步认识》
课时18 学习《直角的初步认识》
课时19 学习《锐角、钝角的初步认识》
第四单元表内乘法（一）
内容标准：通过动手操作等活动，能够正确理解乘法的含义。认识乘号、乘数，会读写乘法算式。
教学安排：课时20 学习《乘法的初步认识》
课时21 学习《乘法算式中各部分的名称》
课时22 学习《练习课（一）》
课时23学习《练习课（二）》
课时24学习《5的乘法口诀》
课时25 学习《5的乘法口诀（练习课）》
课时26 学习的乘法口诀》
课时27 学习的乘法口诀（练习课）》
课时28 学习《乘加和乘减》
课时29 学习《乘加和乘减的练习课》
课时30 学习《6的乘法口诀》
课时31 学习《6的乘法口诀（练习课）》
课时32学习《用乘法解决问题》
课时33学习《整理与复习》
第五单元观察物体。
内容标准：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。通过活动，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。
教学安排：课时34 学习《从前后左右观察物体》
课时35 学习《从上面观察物体，由平面图形判断立体图形》
课时36 学习《观察物体练习课》
第六单元表内乘法（二）
内容标准：、经历编制7~9的乘法口诀的过程，体验7~9乘法口诀的**。理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
会用乘法解决简单的实际问题。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
教学安排：课时37 学习《7的乘法口诀》
课时38 学习《7的乘法口诀（练习课）》
课时39 学习《8的乘法口诀》
课时40学习《8的乘法口诀（练习课一）》
课时41 学习《8的乘法口诀（练习课二）》
课时42 学习《用的乘法口诀解决实际问题》
课时43学习《9的乘法口诀》
课时44学习《9的乘法口诀（练习课）》
课时45 学习《乘法口诀的应用》
课时46 学习《整理与复习》
课时47 学习《量一量比一比》
第七单元认识时间。
内容标准：认识时间单位时和分，知道它们之间的关系；体会时刻和经过时间两者之间的区别与联系。
教学安排：课时48学习《时、分的认识和间隔5分钟的时间的读写》
课时49 学习《时间的实际应用和经过时间的合理性》
课时50学习《认识时间的（练习课）》
第八单元数学广角。
内容标准：通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。培养初步的观察、分析及推理的能力。初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。
教学安排：课时51 学习《简单的排列组合问题》
课时52 学习《排列组合的（练习课）》
第九单元总复习。
内容标准：通过总复习，获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
教学安排：课时53 学习《“笔算加法和减法”的复习》
课时54 学习《“表内乘法”的复习》
课时55 学习《“米和厘米、角和直角”的复习》
课时56 学习《“观察物体”的复习》
课时57学习《“认识时间”的复习》
课程实施建议】
课程实施建议：
一）教学方式：
问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
二）学习方式：
1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。
三）课时安排：
新授课两课时，练习课一课时。
四）课外拓展性练习：
1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。
课程评价】一)评价指标。
评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
二）评价方式及结果处理：
评价方式：1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
2）测试成绩评价。
形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）95分以上为优秀；（2）80—94为良好；（3）60—79为及格（4）60分以下为不及格；
结果处理：需努力的同学不能获得学校图标，补考成绩合格者方能获得。
二年级数学上册课程纲要
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