学区：列子学区。
学校：蒋冲小学。
教师：毛卫娟。
二年级数学上册《课程纲要》
课程名称：小学数学。
课程类型：基础型课程。
学习材料：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册。
设计者：蒋冲小学毛卫娟。
课时数：60课时。
学情、学材及资源背景分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
本册教材内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
教具、学具准备：
1．乘法口诀表、圆形乘法练习板（教学“1~9的乘法口诀”时使用）
2．口算练习表（教学本册数与代数时使用），3、小棒、计数器（教学100以内加减法时使用）
4、方木块和卷尺（教学长度单位时使用）
5、实物图卡片、小镜子（教学观察物体时使用）
6．其他教具可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具。如用橡皮、小刀、硬币、方格纸、蜡笔等。
课程目标：一、 数与代数。
1、掌握100以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
二、空间与图形。
1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。
2．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
3．能辨认从不同位置观察到简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面现象。
三、统计与概率。
初步了解统计的意义，体验数据的收集整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
四、综合运用。
1．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
2体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
课程内容：根据《义务教育阶段国家数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社的二年级数学课程内容进行教学。本册教材课程内容包括：
一、 长度单位。
二、100以内的加法和减法（二）
1.两位数加两位数2. 两位数减两位数。
3.连加、连减和加减混合
三、角的初步认识。
四、表内乘法（一）
1.乘法的初步认识2.2~6的乘法口诀。
五、观察物体。
六、表内乘法（二）
七、统计 八、数学广角
九、总复习
课程实施设想：
一） 教学方式：
1.让学生在生动具体的情境中学习数学。
2.引导学生独立思考与合作交流。
3.加强估算，鼓励算法多样化。
4.培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
二） 学习方式。
学生以独学、对学、群学的学习方式为主，通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径，学习和使用数学二，完成学习任务。
三） 课时安排。
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为二年级上学期数学教学安排了60的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、 长度单位（4课时）
二、100以内的加法和减法（二）（13课时）
1.两位数加两位数3课时左右。
2. 两位数减两位数5课时左右。
3.连加、连减和加减混合4课时左右。
整理和复习1课时左右。
我长高了1课时左右。
三、角的初步认识（2课时）
四、表内乘法（一）（13课时）
1.乘法的初步认识3课时左右。
2.2~6的乘法口诀9课时左右。
整理和复习1课时左右。
五、观察物体（4课时）
六、表内乘法（二）（13课时）
7的乘法口诀5课时左右。
8的乘法口诀3课时左右。
9的乘法口诀4课时左右。
整理和复习1课时左右。
看一看摆一摆1课时左右。
七、统计（3课时）
八、数学广角（2课时）
九、总复习 （4课时）
课程评价：一．重视对学生数学学习过程的评价：
1．注重对平时作业的评价，评语要力避简单、枯燥，多用鼓励、赏识的人性化评语，同时还可以利用校信通这个交流平台对学生的表现及时给与表扬；
2．以六人小组为评价小组，小组成员针对活动内容、形式等方面展开自评或互评，使小组成员人人进步。3．充分发挥成长记录袋的作用，将学生的点滴进步记录下来，并不定时的进行班内交流，促进学生的数学学习。
二．恰当评价学生基础知识和基本技能的理解与掌握：
1．每单元教学内容完成后及时进行知识检测与补缺；期中、期末进行综合知识检测；
2．一学期里适当组织学生进行数学知识竞赛（可以是单项的，也可以是综合性的）。
二年级数学上册课程纲要
二年级数学上册 课程纲要。课程名称 小学数学必修 课程类型 小学数学必修 教学材料 人民教育出版社 二年级上册数学 授课时间 60课时左右 授课教师 仓国香石明霞 授课对象 二年级学生 课程总目标 1.掌握100以内笔算加 减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加 减法的估算方法...
二年级数学上册课程纲要
二年级数学上册 课程纲要。课程纲要张文恒。课程名称 小学二年级数学上册课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社 二年级上册数学 授课时间 60课时左右授课教师 张文恒授课对象 二年级学生 课程总目标 1.掌握100以内笔算加 减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加 减法的估...
二年级数学上册课程纲要
二年级数学上册 课程纲要。教学材料 人民教育出版社 二年级数学上册 授课时间 60课时左右。授课对象 小学二年级学生。课程总目标 1 掌握100以内笔算加 减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加 减法的估算方法，体会估算方法的多样性。养成认真作业 书写整洁的良好习惯。通过学习提...