二年级上册语文学科教学计划 2023年 9 月 1日。
一、学生该科知识掌握情况现状分析。
本班有47名学生，从上学期学生的期末测试成绩来看，大部分孩子的学习成绩还不错。但也有一些孩子，他们的接受能力较差，如：殷健丽，蒋承，杨森森等。
还有一部分孩子其中在同音字的区分以及平翘舌音的区分上有一定的困难，这可能与他们平时方言有关，另外，学生阅读课外书的习惯不够好，有一部分孩子不喜欢看书。
二、教学目标。
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音知识正音。
2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，能认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文[片段。
5.能联系上下问和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累西域。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱读书的习惯。
7.认识课文**现的常用标点，学习使用句号、问好和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
9.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
三、本册教学重点、难点以及关键。
1.识字与写字：
借助汉语拼音与字典学习生字，认识450个字，会写350个字，要认的字读准音，了解意思。要写的字读准音，认清字形，正确书写，养成良好的书写习惯，同时引导学生主动发现生字与熟字的联系，巧用方法。
2.阅读教学：
重视朗读指导，培养学生对阅读产生兴趣，能够正确、流利、有感情地朗读文章，引导学生在阅读中独立思考，质疑问难的习惯，能够阅读浅显的课外阅读，学做阅读记录，能与他人内交流自己的感受和想法，爱护图书的习惯。
3.说话与写话：
养成讲普通话的习惯，能主动大方地与别人交谈，养成安静倾听的习惯。对写话有兴趣，能把看到的，想到的写下来。了解日记的格式，学习写日记。
四、提高教学质量的措施和建议。
1.努力提高课堂教学效率，保证课堂内的识字量与写字时间与质量，为此须充分准备好每一堂课。
2.充分了解学生的个性，在深入学生心理的基础上是渗入知识的教学，在知识、情感、能力三方面和谐发展，全面发展。
3.注重对学生书面作业与口头作业的评价，采用多种形式以此达到通过评价提高学生学习兴趣的目的。
4.加强各教师之间教学经验的交流、积累、讲究教学方法。
5.引导学生积累好词佳句，并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。关注后进生的学习。
五、教学进度。
二年级上册语文教学计划
一 班级学生情况分析。我们班有学生x 名，经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用，但也有一部分学生上课积极性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯...
二年级上册语文教学计划
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。二年级上册语文教学计划1 一 班级情况分析 班级中大多数学生通过一年的学习，已养成了良好的学习习惯，基本能做到安静，专心地听讲，而且也初步具备了一定的识记能力。课堂上，学生发言大胆，是小老师带读生字 讨论问题你一言我一语，逐步学会了学习的方法，...
二年级上册语文教学计划
一 指导思想。本教科书以 全日制义务教育语文课程标准 为依据编写的。准确把握语文教育的总目标和阶段目标 正确把握语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一 树立学生是学习和发展的主体的教育理念。教材注意引导学生在生活中学语文 用语文。在使学生获得基本语文素养的同时，使他们具备现代社会需要的创新精神 合...