二年级第二学期卫生与健康教案。
第十二课：开始换牙了。
教学目标：1.通过经验交流，了解换牙和牙齿保健的一些常识，体会换牙给自己带来的特殊感受，并能与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼。
2.通过互评、互帮、互学、实际操作掌握正确的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的个人卫生习惯的表现。
教学重点：了解换牙与牙齿保健的一些常识，培养爱清洁、讲卫生的习惯。
教学难点：学会正确的刷牙方法。
教学过程：活动。
一、换牙经验交流。
一）统计班里换牙人数。
1.老师：看这位小朋友（本班正在换牙的一位学生）的牙齿怎么了？他的牙齿是不是不健康？谁和他一样也在换牙？（统计）
2.教师板书课题。
在这一环节中，课程资源**于本班学生。课上的调查统计，加强了教学的针对性。]
二）交流换牙感受。
1）你能说说自己在换牙的时候感受最深的一件事吗？（同位先互相说，再指名说。学生说出的换牙的感受，可能有高兴的，也有害怕、烦恼的。）
2）教师小结：当人长到岁的时候就开始换牙了，这说明小朋友长大了，所以换牙是令人高兴的事。
三）认识乳牙和恒牙。
1.课前，已经让学生去问父母、爷爷奶奶，他们现在的牙掉了，还能长出来吗。让学生交流课前调查的情况，并试着说原因。
2.学生交流的基础上，**录音：祖孙的二人的对话录音，录音内容综合了教材和教参上的乳牙、恒牙、牙胚的知识。
3.听了她们的对话你知道了什么？
自己没掉过的牙是乳牙，掉过后又长出的新牙是恒牙。）
四）换牙时的卫生保健。
1.老师：在你换牙的时候，你的父母都嘱咐过你什么？（谈一谈从父母那里知道的换牙注意事项。）
2.如果学生没说到不摇动乳牙，就投影p45第3幅图问：他在做什么？这样做好不好？为什么？（换牙时摇动乳牙对恒牙的生成不利。）
3.老师：我的女儿在换牙的时候乳牙还没掉，恒牙就已经长出来了，结果去医院拔掉了乳牙。你有没有遇到过类似的事，你是怎么做的？
活动。二、练习正确刷牙。
一）欣赏儿歌。
1.老师：是不是注意了上面所说的这些问题，就能长出健康的牙齿了呢？下面我们来欣赏一首歌，听过后我们再来研究。
欣赏儿歌《刷牙歌》）
2.老师：歌中告诉了我们什么？刷牙是为了什么？
3.老师归纳学生的发言：刷牙能保持口腔洁净、牙齿清洁了才不会生病，没有牙病是牙齿健康的重要标志。
第十三课： 大家来打预防针。
一、学习目标：
让学生了解打预防针可以预防多种疾病，消除怕打针的恐惧心理，愉快接受各种预防接种。
二、学习重点、难点；
重点：打预防针与健康的关系。
难点：打预防针为什么能预防传染病？
三、学习过程：
1、 我们为什么要打预防针？
板书：增强抵抗力预防感染传染病。
2、 打预防针时要做好哪些准备呢？请同学来说一说。
1）、有感冒发热等身体不适要告诉医生。
2）、打预防针时要勇敢。
3）、针口处不要用手抠，以免感染。
4）、要听医生嘱咐。
3、 同学们还怕打预防针吗？为什么？
四、思考：打预防针有什么好处？
第十四课：在家也要防意外。
教学目标：1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
教学过程：一、学生自由说。
小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？
二、教师讲解。
是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？
四、出示一些有关危险的**，学生讨论。
那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？
五、教师小结。
小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题。
第十五课：愉快的课间生活。
活动目标：1．知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。
2．在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
活动重难点。
1．合理地安排课间十分钟。
2．积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
活动安排：师：刚才下课时你们都在做什么？
生：我和同学一起玩跳皮筋。
师：还有谁和她一样课间玩了游戏的？（贴：“做游戏”的卡片）
生：（举手）
师：（抚摸一名学生的头）你玩的什么游戏？
生：我和同学一起玩捉迷藏。
生2：踢键子。
师：你一个人踢？
生：我和同学比赛，看谁踢的多。
师：你赢了吗？
生：输了。师：没关系，咱们下节课间再赢回来！看来小朋友们课间都玩得挺开心的，有谁知道课间除了玩游戏，还应该做些什么呢？
生：老师说过要去上厕所。
师：真是个乖孩子，把老师的话记得这么清楚。（贴：“上厕所”的卡片）还要做什么？
生：要喝点水。
师：（贴：“喝水”的卡片）多喝水有益健康。可是短短的课间十分钟要做这么多事情，（手指黑板）应该先做什么再做什么呢？赶快在小组内和小伙伴们商量商量。可要说清楚理由噢！
生：小组讨论，师巡视指导。
师：商量好了吗？来，把你们的想法在黑板上摆出来。
生1：喝水－上厕所－玩游戏。
师：能说说你的理由吗？
生：上课上完了口肯定很干要先喝水，一玩游戏就会把上厕所给忘了，所以要先上厕所。
师：太棒了！还有不同的想法吗？
生2：上厕所－喝水－玩游戏。我觉得上厕所最重要，免得上课时想上厕所。
就会挨批评。喝水对身体有好处，最后再去玩。
生3：如果不想上厕所呢？
师：那你想怎么摆？上来摆摆看。
生3：玩游戏－喝水－上厕所。
师：为什么你要把玩游戏摆在最前面？
生3：我最喜欢打乒乓球，去晚了就没台子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上厕所了。
师笑：这么快呀！才喝完水就想上厕所了。（全班笑）大家觉得他摆的怎么样？
生1：他那么喜欢打乒乓球肯定会忘记喝水和上厕所的。
生2：是的是的，他总是上课了才去上厕所，还迟到了的。
师：可如果要是先上厕所先喝水，他就没有台子可以打乒乓球了，大家能不能帮他想想办法？
生1：他如果实在想玩，可以不上厕所不喝水。
生2：不行，那他要是上课想上厕所了呢？我觉得他可以让他的好朋友提醒他在上课之前几分钟喝水、上厕所。
生3：那他好朋友也忘了，怎么办？
师：是呀，别人也玩忘记了怎么办？自己的事情得自己记住。
生1：那就少打几次乒乓球，没有台子可以玩别的游戏。
生2：课间本来就是让我们休息的，玩多了也不好，上课就没精神了。
生3；是呀，抢台子还容易发生危险呢！
师（望着生3）：看大家多关心你呀！你觉得大家的这些想法能帮到你吗？
生3点头）师小结：爱玩是你们的天性，可是课间休息的时间不是很长，下课后只有解决了上厕所、喝水等生理需要，我们才会玩的更开心。
第十六课：好好刷牙。
教学目标让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学重点学会正确的刷牙方法。
教学难点怎样刷咬合面。
教学过程。一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。
1． **田七广告片，2． 问：你们想不想也要这样雪白的牙齿？
3． 过渡：那就要注意刷牙了。
二、 学习正确的刷牙方法：
1． 看书本。
2． 师解释：
上排牙齿向下刷、下排牙齿向上刷，咬合面来回刷。
3．师示范，学生模仿。
4．小结刷牙方法：
顺着牙缝刷，上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷，咬合面来回刷；
里外都要刷；
每个地方刷5-6下，每次刷牙要不分钟；
三餐后和临睡前最好都刷一次牙。
三、 课堂练习。
1． 学生做书本练习。
2． 师评讲。
3． 熟读儿歌。
四、 课堂总结。
五、 完成思考题。
请你讲出正确的刷牙方法？
第十七课：眼睛——心灵的窗户。
学习目标：让学生了解正确用眼，保护视力的生要性。
学习重点：教会保护视力的具体方法。
学习难点：从小养成保护视力的良好的习惯。
学习过程：一、 新课导入：
视力是很重要的，因为我们做每一件事都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好，眼睛所起的作用不大了。如果没有视力，眼睛不失明了。
二、 保护视力要从小养成读书、写字的良好的习惯。
保护视力的方法主要有：
1、 字迹要工整，不用浅色铅笔写字。
2、 看书写字时眼睛距离书本不少于0.25~0.3米。
3、 连续看书写字半个小时左右，就要休息5~10分钟。
4、 不在光线太暗或太阳的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。
5、 戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼睛宜每自查一次。看看有没有变化。
三、 交流学习。
方法：把学生分成四个小组，并每组选一个组长。
四、 思考。
1、 体检时，你的视力是多少？
2、 看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？
五、 总结谈话（略）
第十八课：交通安全要谨记。
教学目标：1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
教学重点：1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
教学难点：教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
活动过程：一、导入课题，明确活动内容。
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？
（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
二年级卫生与健康教案
2012 2013礼贤小学二年级卫生与健康教案。第一课 保护视力。一 教学目的 要求。让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二 教学重点 难点。重点 教会保护视力的具体方法。难点 从小养成保护视力的良好习惯。三 教学过程 一 导入新课。师 今天，我给大家猜个谜语，看谁能猜出来 上边毛，下边毛，中间有...
二年级卫生与健康教案
二年级上册。小学二年级上册 卫生与保健 教学进度表。课题1 认识胃与肠。教学目标 认识胃与肠所在的部位及其功能。教学重难点 能根据插图认清胃 肠所在部位。教学时间 1课时。教学过程 一 板书课题。二 新课教学。1 学习第一部分。1 师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部，上与食道相连，下与小肠相连。2...
二年级卫生与健康课教案
20xx年 20xx年。小学二年级第一学期。卫生与健康 教案。主备人 鲍银秀。二o一四年九月。2014 20xx年度第一学期二年级卫生与健康教学计划。本教材遵循 健康第一 的原则，根据中小学生的年龄，认知特征，选择了在学习生活中容易遇到的卫生与健康问题，指导学生了解常见疾病的防治知识，树立自我保健意...