三年级起步作文指导《学会观察》说课稿。
西八里中心校樊芸。
一、选题依据。
作文是我们语文老师最头疼的一个内容，它不仅需要老师进行严格的训练和耐心的引导，更需要学生进行长期的积累，还要学会很好的表达。有人说提高学生作文水平的方法是严格训练、自由表达。自由表达是建立在严格训练的基础上的。
我班的学生还没有养成良好的作文习惯，其实就是还不大会写作文。所以，我们班要从严格训练开始。
因为刚刚学习完19课《赵州桥》这篇说明文，所以我选择了学生熟悉的题材来教学。二、内容分析。
我上的内容是三年级的起步作文指导课，通过观察一辆手工制作的自行车，进行指导写作。教学目标：教学生用看、听、尝、闻、触、想的方法对一件具体物品进行全面、细致、有序。
的观察。教学重难点：让学生自己体验用眼睛看，用**触的过程，启发学生表述观察结果。教学方式：互动法（教师提供思路，学生自己表达具体内容）
教学时间：3个课时。第。
一、二课时完成引导作文，第三课时讲评和修改作文。今天老师们听的是第一课时。三、教学过程设计。
1、课件出示今天的任务方法、
2、观察的作用3、观察的乐趣4、观察的要求5、观察的方法。
6、出示实物进行观察7、把观察到的结果写出来8、现场修改作文，完善作文。
四、教学效果。
通过这一节课的教学，大部分学生能跟随老师的引导进行观察，并能把观察结果表达出来，我认为达到我的预期效果。完成的作文来看，比以往的效果都好。五、教学反思。
1、这样的引导，会让学生的作文千篇一律，我有些疑惑，但又从我班实际来看我认为这样的引导还是有必要的。
2、我个人的课堂组织、应变能力不强，这主要是我自己的作文教学能力不够，还需要加强自身的业务水平，提高自己的教学能力。
这是一堂作文研讨课，对于我来说是尝试课，自己在作文教学上是一窍不通，希望老师们给我提出宝贵的意见。谢谢！
三年级起步作文指导
三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从何下手，只是把一些题目让学生反复地写作。这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。我认为，三年级的作文复习课应该从 有趣 得法 实效 三方面下功夫。一 有趣 注意激发...
三年级起步作文指导
三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从何下手，只是把一些题目让学生反复地写作。这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。我认为，三年级的作文复习课应该从 有趣 得法 实效 三方面下功夫。一 有趣 注意激发...
三年级起步作文指导
作文是学生认识水平和语言文字表达能力地综合体现。小学作文教学既能形成学生初步地写作能力，又能发展他们地思维，养成良好地写作习惯，还能使学生地写作能力得到真正地提高。小学三年级学生刚刚接触 正式 作文，比较陌生。很多同学对作文有 老虎吃天，无处下嘴 地感觉，作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出地作文...