第3课测量质量。
教学目标：1.了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。
2.学会使用托盘天平测量物体的质量。3.
测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。教学重点：学会使用托盘天平测量物体的质量。
教学难点：学会使用托盘天平测量物体的质量。教学准备：
苹果、橘子、香蕉、托盘天平、课件。教学过程：一、猜轻重。
仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果，猜一猜哪个重一些？两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？二、认识托盘天平。
1.天平是称量物体质量的工具。
在日常生活中，人们习惯上称质量为重量，但它们是有区别的。生活中常见的秤有杆秤、电子秤、磅秤等。2.质量的常用单位是克和千克。1千克＝1000克。
3.天平是称量物体质量的工具。
托盘天平：底座、游码、平衡螺母、左托盘、右托盘、指针、砝码、镊子。
三、托盘天平使用方法。
1.将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。2.调节平衡螺母，使指针对准分度盘**刻度线。
3.将待测物体放在左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的**。
4.记录称量结果。物体的质量＝砝码的总质量＋游码所对的刻度值。
5.称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。四、称量水果的质量。
1.将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。2.调节平衡螺母，使指针对准分度盘**刻度线。
3.将水果放在左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的**。
4.记录称量结果。水果的质量＝砝码的总质量＋游码所对的刻度值。5.称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。五、应用与拓展称量水的质量。
人教版小学数学三年级上册第3单元 测量练习
练习1 无答案 一 选择。1 马拉松长跑比赛全程约42 a 米 b 分米 c 千米。2 1千米和1千克比较 a 1千米大 b 同样大 c 无法比较。3 一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长 a 6毫米 b 8厘米2毫米 c 78毫米。4 比较下面的质量，最重的是 a 5050千克 ...
三年级上册数学 第6单元第3课时室外测量
第六单元长方形和正方形的周长。第3课时室外测量。教学目标 1 经历小组合作 用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。2 能估计周长，并用不同的方法测量周长。3 使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活，保护环境和爱护公物的意识。教学重点 能估计周长，并用不同的方法测量周长。教学难点 能...
教科版小学科学三年级上册 3 3测量气温教案教学设计
教科版小学科学三年级上册 3.3 测量气温doc 教案教学设计 3.测量气温。教材简析 本课是 天气 单元的第三课。在前一节课中，学生已经学会了气温计的正确使用方法，这节课就要使用气温计测量气温，并由此发现一天的气温变化规律。聚焦部分，首先明确这节课的主题是测量气温。探索部分，回顾气温计的使用方法 ...