三年级社会实践组参考教案。
三年级上学期社会实践一： 寻找学校里的浪费现象。
三年级上学期社会实践二：巧巧手。
三年级下学期社会实践一：我们知道的风。
三年级下学期社会实践二：蔬菜。
三年级上学期社会实践一： 寻找学校里的浪费现象。
一）确定研究主题：寻找学校里的浪费现象。
选题理由：在学校里经常有看见自来水龙头未关紧，有的教室大白天还亮着灯，经常发现同学把没有用完的东西扔掉……
研究方法：观察——看看每天各班级垃圾桶里有多少不该扔的东西。
测量——量量一个滴水龙头十分钟要流掉多少水。
访问——访问校长，一个教室开灯一小时耗多少点。
根据常见的浪费现象分成几个小组展开调查，如浪费水、浪费电、浪费纸张的情况，各小组根据兴趣选择研究内容。
二）制定计划。
1、制定活动计划。
作课题研究必须要明确研究什么，怎么研究，解决什么问题，达到什么目标，这就需要制定一份详细的活动计划，保证研究活动步步落实。
以浪费纸张为例：
2、选择适当的调查方法。
研究问题的方法多种多样，有调查、实验、参观和制作，选择哪种方法要依据研究内容而定。
3、学会搜集信息。
搜集信息的途径有很多种，除了现场采集、拍照、访问等，还可以通过到图书馆查找资料、网上查找资料寻找自己需要的信息。
三）交流成果。
各组调查结束后，把获得的数据和资料进行整理，并用同学们喜欢的方式把研究成果展示给大家，可以是调查报告、小**、实物、作品、ppt等，展示时要汇报研究过程和解决问题的方法。
四）大家一起行动。
根据调查结果，针对校园浪费现象，各小组纷纷发表意见，总结应对浪费的策略，并付诸行动。如把通过校园广播将调查结果告诉同学们，发出节约倡议；针对各种浪费现象，设计不同的节约标志，提醒同学们主义节约；在宣传栏里张贴节约用水、节约用电、节约用纸的宣传画。
五）收获与反思。
讨论收获与反思。
三年级上学期社会实践二：巧巧手。
准备研究的问题。
大家讨论通过手可以制作的什么，相同兴趣的同学组成一个小组。
如：玩纸、玩泥巴、打绳结、树叶贴画、贝壳小制作等。
（一）玩纸。
纸是我们日常生活用品，纸的玩法也十分丰富，可以折、剪、贴、画、撕等，可以把它涂成五颜六色，也可以折叠成立体形状，今天我们就一起来玩一玩，看看谁能玩出更多的花样。
1、制定活动方案。
根据主题，制定一个切实可行的活动方案。
如：2、开展实践活动。
1）做一做：参照书本，老师带领同学们折小狗。
2）做一做：参照书本，老师带领同学们剪窗花。
3）比一比：各小组在老师的指导下，进行折纸创意大比拼。（如折玫瑰花、百合花、玩具、动物等）
3、总结与交流。
1）展示。各组把作品展示给大家，展示交流前要先想一想，怎么让同学们也能分享你亲手制作的小作品。
2）评价。大家来评一评，哪一种玩法最受同学们欢迎？评出最喜欢的作品。
3）收获与反思。
讨论收获与反思。
二）打绳结。
1、开展实践活动。
1）尝试。单结：又称防脱结、保护结，在绳头部位打此结可以防止绳结脱落。
活结：又称拉脱结，越拉越紧。
中国结：根据**，学做中国结。
2）比一比。
根据学到的知识，发挥想象，编制一件物品，如项链、手链、中国结等。
2、总结与交流。
1）展示。各组把做好的物品展示给大家，并评出最好看的作品。
2）收获与反思。
讨论收获与反思。
3、活动拓展。
通过本课题的实践，大家对折纸和打绳结有了一定的认识，讨论可以进一步研究的话题，如剪十二生肖的窗花、户外活动绳结等。
三年级下学期社会实践一：我们知道的风。
准备研究的问题。
同学们对风这个话题一定有很多想法，大家讨论想研究的问题，相同兴趣的同学组成一个小组。
如：风的形成、风的影响、风的分类、风的利用等。
一）风的脾气。
1、制作活动方案。
确定主题后，小组同学一起制定一个切实可行的方案。
参看方案：2、开展实践活动。
1）查资料。
访问专家、查阅图书、上网搜索等，查找有个关风的资料，了解风的脾气。
2）了解。通过网上搜索资料、访谈、调查等方法了解如何观测风向和风速，以及不同等级的风对人们生活的影响。
3）总结与交流。
小组收集和调查到的有关风的资料，办一期“风的脾气”主题展，各小组将研究成果介绍给大家，一起交流。
4）收获与反思。
大家一起讨论收获与反思。
二）风的利用。
1、开展实践活动。
1）查资料。
你知道人类是如何利用风的吗？以小组为单位去图书馆或者上网查找人类利用风的资料。
2）观察。观察在我们生活中人们是怎样利用风的，小组讨论。
3）整理。整理收集和调查到的有关风的利用的资料。
4）实践。我们了解到很多人们利用风的资料，尝试利用风制作玩具，如纸风车、纸飞机、风铃、风筝等。
2、总结与交流。
1）交流。各组交流研究成果。
2）展示。各组将制作的玩具展示给大家，并解释其原理。
3）收获与反思。
大家一起讨论收获和反思。
3、拓展。通过本课题的实践，大家对风有了一定的认识，讨论可以进一步研究的话题，如继续研究风能的利用、怎样让纸风车转得更快、研究玩具汽车利用风能的方法等。
三年级下学期社会实践二：蔬菜。
准备研究的问题。
同学们对蔬菜这个话题很熟悉，大家讨论想研究的问题，相同兴趣的同学组成一个小组。
如：蔬菜的营养、我最爱吃的蔬菜、种蔬菜、绿色无公害蔬菜的前景等。
一）我最爱吃的蔬菜。
蔬菜的种类很多，你喜欢吃什么蔬菜？你知道他们是植物的哪部分吗？吃蔬菜对身体有什么好处？
1、制定活动方案。
参考方案：2、开展实践活动。
1）交流。你喜欢吃哪些蔬菜？为什么喜欢吃它呢？
2）调查。提前准备好要调查的问题，分三个小组在指导老师的带领下分别去新华都、菜市场等地了解蔬菜的情况，收集相关资料，如**、产地、是否为有机蔬菜、是否为绿色蔬菜等。
3）查找资料。
查找你喜欢吃的蔬菜的相关资料，对它做进一步了解。
4）讨论。有的同学只爱吃肉，讨厌吃蔬菜；也有的同学只喜欢吃一种蔬菜，你们觉得这样对吗？为什么？
3、总结与交流。
1）展示。整理收集到的有关蔬菜的知识，办一期“我们喜欢的蔬菜”资料站，让同学们更多地了解蔬菜。
2）收获与反思。
讨论收获与反思。
二）种蔬菜。
1、讨论。小组讨论准备种什么蔬菜，如何才能种好蔬菜，在**种……等问题。
2、实践。各小组根据讨论的方法开始种蔬菜，可以请家长或老师帮忙买种子和肥料，设计观察记录表，记录种子的生长情况。
小提示：种蔬菜还要学会管理。
常浇水；要定期给蔬菜施肥；
温度要适中；
有时要疏花保果；
还要清除杂草。
3、总结与交流。
1）评比。一个月时间里看看哪个小组的蔬菜长得最好，评出种菜优胜小组和种菜能手。
2）收获与反思。
讨论收获与反思。
4、活动拓展。
通过本课题的实践，大家对蔬菜有了一定的认识，讨论可以进一步研究的话题，如了解蔬菜的起源、反季蔬菜是如何种植的、研究无公害蔬菜、蔬菜与人体健康的关系等。
三年级社会实践活动
踏着英雄的足迹前进走进王杰部队。三年级社会实践活动。2017年9月28日，在这个秋高气爽的日子，为迎接十九大的胜利召开，培养少先队员们爱党爱国的优秀品质，不断传承艰苦奋斗 百折不挠的精神，徐州市少华街小学三年级全体师生一同走进王杰部队坦克三连，与部队官兵们一起，开展了 弘扬长征精神，争做红色传人 的...
三年级作文社会实践感想
三年级作文 社会实践感想。这是我第一次军训，也是第一次离开父母，自己生活。在车上，我就在想 那里的环境好不好？教官凶不凶 一连串的问题在我脑中转来转去。第一天，我们先熟悉了一下环境。刚进到宿舍，我对这里的一切都很陌生。教官先让我们把东西放下，然后带我们下楼站队 第二天，天气忽冷忽热，一会儿晴天一会儿...
四年级社会实践组参考教案
四年级下学期社会实践组参考教案。四年级下学期社会实践二 我们身边的一次性物品。四年级下学期社会实践一 探秘我们身边的植物。四年级下学期社会实践一 探秘我们身边的植物。准备研究的问题 同学们最想了解关于植物哪些方面的问题，大家讨论。如 校园植物调查 学校草坪四季变换 为校园植物做标牌 我为我家做绿化等...