二道河小学。
2017—2018学年度第二学期。
小学三年级综合实践教学计划。
一、教材分析
以学生为主体，贴近学生生活，运用其所学知识，引导学生进入主动**知识，亲身体验实践活动中的苦与乐，激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力，增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神，并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。①学生与自然的关系②学生与他人和社会的关系。③学生与自我的关系。
范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
二、学生分析。
三年级的孩子对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动手制作一些小制作来展示自己的风采，因此以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以**“校本综合实践活动特色”为目标，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。
三、教学目标。
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
具体目标：
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、具体措施：
1、扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教材。
2、课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基础。
3、把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解决实际问题的能力；用好多**辅助教学手段，充分发挥多**的优势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学习的兴趣。
4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立**的方式、小组合作**的方式、班级合作**的方式、跨班级与跨年级合作**的方式等。
六、综合实践活动的评价。
在评价时应重过程轻结果，综合实践课程的评价要反应学生在活动过程中，各方面的个性表现，评价的内容包括：学生在活动中的行为，情感反应、参与程度、合作程度等，关注每个学生在已有水平上的发展和个性化表现，及时给与肯定和鼓励，是他们获得学习成功的乐趣。
七、活动计划。
三年级社会实践活动
踏着英雄的足迹前进走进王杰部队。三年级社会实践活动。2017年9月28日，在这个秋高气爽的日子，为迎接十九大的胜利召开，培养少先队员们爱党爱国的优秀品质，不断传承艰苦奋斗 百折不挠的精神，徐州市少华街小学三年级全体师生一同走进王杰部队坦克三连，与部队官兵们一起，开展了 弘扬长征精神，争做红色传人 的...
三年级综合实践教学计划
本校三年级一个教学班，共有学生34人，主要 于东邵 潍泉 龙泉三个服务村。2.学生知识掌握情况分析 学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极...
三年级综合实践教学计划
2017 2018学年度第一学期教学计划。教师姓名 董延军 所任学科 综合实践。所教班级 三年级 1 2 3 班。指导思想 在维护稳定，确保新疆的长治久安的总目标指导下制定本计划 一 学生情况分析 三年级 1 2 3 班的学生和其他班级一样是一个多民族组成的班集体，学生活泼可爱，好动，对新鲜事物充满...