look at me
一、 单元主要内容。
本单元主要以介绍人物用语、简单的问候语，以及介绍自己的身体部位为主线，内容十分贴近学生的实际生活，用英语把身边的事物联系起来，更便于学生理解记忆与掌握。本单元主要分为a、b、c三个部分，a部分是以简单的基础知识为主，而b部分是在上一部分的基础上增加了一些知识的难度，深层次的对一些知识进行记忆学习，有了前两部分的坚实基础，c部分做了一些文化方面的涉及，在学英语知识的同时，了解一些西方文化。
主题下包含的思想内涵：
1.简单的介绍问候语：this is…，goodmorning!
/goodafternoon! nicetomeetyou/nicetomeetyou,2.掌握基本的身体部位类单词。
二、单元a、b部分各承担任务。
本单元中part a部分承担了为part b部分做铺垫的任务，part b部分是知识的升华部分，相对于a部分的内容，b部分在难易程度上有所差异。
1.单词：在a部分，以身体部位类单词为主，在b部分中加大了单词的记忆难度。
2.句子：在a部分以简单的问候语为主，在b部分设计了更深层次的问候及介绍内容。
三、单元内容的知识结构。
动词（8个）touch, clap, snap, w**e, cross, shake, stamp， look
单词名词（12个）head, face,nose,mouse,eye,ear,arm,hand,finger,leg,foot,body.
loot at me.
this is… .
句型 nice to meet you.
nice to meet you,too.
good morning\good afternoon!
let’s go to school.
本单元涉及到的是关于身体部位的单词介绍自己身体部位及较正式的问候语。这些对学生们来说是一个新知，本单元是作为重点来掌握。本单元的重难点在于身体部位类单词、句型的掌握和运用及动词短语的理解。
如head,face, leg,foot, this is… .good morning
shake your body .
四、本单元选材的共性。
本单元是一致围绕介绍别人及较正式问候语展开介绍和交流：
e g: good morning\good afternoon!
let’s go to school.
this is… .
nice to meet you ,too.
五、本单元知识结构：
基础知识训练有：let’s learn; let’s talk.
生成训练内容有： let’s play; let’s chant; let’s do; let’s sing; let’s check.
感悟理解内容有：culture; story time.
六、本单元需要突破的问题。
本单元需要突破的问题是如何运用较正式的问候语进行打招呼，如何介绍自己的身体部位，及如何介绍别人。
七、单元课标要求。
1.能够听、说、读、写a、b部分 let’s learn中的四会单词。
2.能够听、说、认读a、b部分 let’s talk中的三会单词和三会句型。
3.会唱歌曲：“teddybear” “head, shoulder, kneesandtoes”
4.培养学生简单介绍自己身体各个部位能力及如何介绍别人。
5.了解万圣节的日期和活动内容。
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PEP三年级上英语Unit2试卷
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