4绿色家园。
教学设计。1教学目标。
1、知识与技能：了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、社区。
2、过程与方法：用剪纸和粘贴的方法，表现各种平面和立体树的外形，感受不同树的美感，设计完整的绿色家园模型。
3、情感态度与价值观：培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。
2学情分析。
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化，是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。所以在这节课的安排上我尽可能地要调动孩子的积极性，让他们自己静下来思考不同的折法和让树站稳的方法，同时经过同学间的讨论，自己的尝试更是加深了难度，在稳稳站立的基础上让我们的树，花草等跟房子跟周围的环境相协调，制作立体的树。
国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。
3重点难点。
1、重点：通过欣赏学习折剪平面和立体的纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。
2、难点：通过欣赏不同种类特点的树的****，概括树的造型，并进行立体化的制作，设计制作完整的绿色家园模型。
4教学过程。
活动1【活动】比较导入。
一)比较导入：1、师：同学们，上课前我们一起来看一**片，——ppt1它们有什么不同？
你又有什么感受呢？(出示**)请生回答。(没有绿色植物，环境就会变得单调、没有生气)师：
同学们回答的都非常好。
ppt2如果我们生活的环境没有了植物，也许就会变成这个样子——土地沙漠化、沙尘暴。(出示缺少植物的**)环境可能就会变得很不好，空气也会变得很糟糕。为了激发人们爱林，造林的热情，提高人们保护生态环境的意识，ppt3我们把每年3月的一天定为我国的植树节，是哪一天啊？
在那天人们都会自发地参加植树种树的活动。
2、揭示主题：ppt4—9由此可见，现代的人们已经越来越感受到绿化对我们的生活的重要性，因为只有有了植物，我们的大自然才充满生机，我们的景点才更吸引游人，我们的生活才会更和谐，动物们才会有绿色的家园。(出示绿化**)今天就请同学们和老师一起为我们上节课设计的美丽充满幻想的家园增添满满的绿意吧！
(板书课题——绿色家园)ppt10活动2【活动】用折纸的方法制作平面的树。
今天我们也带来了上节课设计的新家园模型，你们觉得怎么样？它好像少了什么？那我们怎么利用这张纸为这个“家园”增添一份绿呢？
一张纸怎么变声一棵树？(点名回答)1、生复习对折剪一棵树：师：
之前我们学过对折法，那请同学现在用对折法来制作一棵树。最先剪好的同学请举起来让我们看看。(学生制作演示)总结：
同学们做的都非常好，通过刚才的制作，我们可以知道，可以用先折、再画、最后剪的方法。(板书)画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？(闭合的一边)ppt112、**怎样让树稳稳地站在“地面”上：
我们看到的树都能稳稳地，笔直地竖立着，任凭风吹雨打，我们手中的树怎么能稳固地站在地面上呢？你们来试试，谁有好的办法？(边演示边说)根据学生的回答，师补充：
1.下面的树干加长加粗，将树木底部折出的部分粘在“地面”上。2.
在树的下方剪一些花草，可以增大树木与底面的接触，增加粘贴的稳定性。(板书：稳固)请看ppt**。
ppt11师：那么，在这基础上，我们还可以采用什么方法让树站得更稳呢？对：
就像这样，在底部的中间剪开，一前一后粘贴在地面上，或者摆成三角形，那么你手中的树会更稳固。ppt113、生尝试剪两棵相连的树：(1)那现在加大点难度了，老师考考你们，怎么剪出两棵相连的树呢？
同学们可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？怎么画？
你们来试试。对，应该折2次，那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树。
2)教师巡视学生成品，指出错误范例，(学生若无错误，教师示范错误例子)为什么这个同学剪的两棵树连不起来呢？(学生小组讨论，请一位同学来说说原因，师生一起修改)师：因为在画的时候，一定要注意，左边和右边至少要有一部分是相连的(出示范例，比如……)这样你剪出来的图才是连在一起的，不会出现单个的现象。
ppt12(板书：左右相连)(3)在农村或是街上我们看到的都是一排一排的树，比如像老师手中这连排的四棵树，我们又可以怎样折呢？师：
对，就是多对折几次，或者我们也可以用折扇子的方法多折几次，比如像这样的七连折法，ppt12画出图形，剪下来就可以了。看，多方便多神奇啊，学会了这些方法，你不仅能制作一排树，更能让树围着房子绕一圈呢。
活动3【讲授】学习不同造型和立体树的制作。
上节课，我们制作了立体的房子，那么为了跟环境相符，为了让我们的树更稳固，我们除了折剪平面的树，还能创意出不同造型的树吗？怎么让平面的树变成不同的造型或是立体的呢？对，其实，有很多种方法，比如插接，谁能说说制作的方法？
生说一说，师补充并演示：1.对折剪出两棵树，注意的是，一颗从上到下从中间剪到一半的位置，另一棵倒过来从下到上剪到一半的位置，这样插接，我们的树才能稳稳地站在地面上。
ppt132.除了插接，还有别的办法吗？生小组讨论。
比如把树干卷成圆柱，再添加树枝和树叶。比如还有衍纸的方法。ppt14这样我们手中的树才能跟环境更协调，也更有个性。
活动4【活动】欣赏不同种类的树，试着剪各种造型的树。
1.小组讨论：自然界中的树木多种多样，ppt15我们中国约有8000种树木。
你能叫得出名字的有哪些呢？——你们知道的可真不少！那么，我们先观察这些树木的外形有什么特点，ppt16说一说自己知道的树形有哪些？
2.剪纸的树形可以有哪些变化？看课件《各种各样的树》,ppt17说说你能识别哪些树木，现在我们一起来观察一下这些树，它们都有哪些特点？
所以，我们还可以在折剪的基础上剪各种造型的树，请把握植物的外形特征ppt18(板书)。
活动5【练习】创作练习。
师：讲了这么多，同学们已经迫不及待想一展身手了吧，现在就请同学们动手做一做，为你们组设计的这个美丽家园增添一份绿色吧！学生创作练习，教师巡视指导。
要求：ppt191.四人小组合作，加入各种造型的树完成“小小家园”、“小小社区”模型制作。
2.想一想、做一做、加入个性化的创作，让绿色家园更具功能性更美。ppt20活动6【讲授】（六）展示评价。
1、同学们做的都非常棒，也把自己的树种到了这个家园里，同时又组成了我们这个生机盎然的大家庭。我们一起来看看吧！你觉得哪颗树最吸引你或者最与众不同？
最有创意？哪个组的家园设计最和谐？(点名回答)2、师生共同评价。
3、拓展：课下，我们还可以将绿色家园的模型在学校楼层的橱窗中进行展示，同时绿化、美化我们的校园环境，一举两得。ppt21活动7【讲授】总结。
这一节课我们学习了用剪纸的方法制作树来美化我们的家园，让我们的家园拥有绿色，拥有新鲜的空气，同时一起装点了我们这个地球上的大家园。我刚刚还听到一位同学非常感慨地说到，自己的爷爷现在一个人住在老家，要是老家的村庄像这样充满绿意，这么热闹该有多好啊。说得真好，这也是我们大家的心愿。
ppt22所以，希望我们大家在平时的生活中也能做到爱护环境，让我们今天设计的绿色家园能早日变成现实，让我们真正拥有绿色、和谐的家园。
新浙美版三年级美术下册教案绿色家园
教学目标。1.知识目标 了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园 社区。2.能力目标 学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。3.情感目标 培养学生在制作过程中，有爱绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情感。重点 通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情...
浙美版小学三年级美术教案
浙美版小学三年级美术教案1 页5 个案。第一课时1.欣赏感受。教师出示各种纸立体造型作品，学生欣赏感受其魅力。出示课题 立体造型 2.了解感知。1 学生欣赏教材中的作品，分析材料，研究纸立体的制作方法。2 交流汇报，教师小结 作品通过卷 压 折 剪 粘 穿插等方法来表现。3.研究学习。1 出示一张纸...
浙美版小学三年级美术教案
浙美版小学三年级美术教案1 页6 个案。第一课时1.感受体验，分析讨论。1 组织全体同学到操场上课，教师请会骑车的学生骑一骑自行车。2 讨论 为什么两个轮子的自行车在行驶时不会倒？自行车由哪些部分组成？车轮 车座 车把 车铃和车身 2.欣赏 学习 分小组，看课本第10页，说一说 自行车是怎样设计出来...