（时间：90分钟）
班级姓名。一、基础知识及运用。（共30分）
1. 照样子，把词语补充完整。
例：穷尽→（山）穷（水）尽。
层叠→层___叠___
烟云→烟___云___
山川→__山___川。
山水→__山___水。
2. 把下面的词语补充完整。
___知秋 __高___淡春___秋飘香。
___气爽 __累累 __尽染 __习习。
___丰登。
3. 连一连。
mào___境。
shā__纱。
wéi___茂。
tòng___童。
rào___围。
dǎo___绕。
tán___潭。
jìng___岛。
4. 照样子，连一连。
大禹（治水）射日。
女娲___开天地。
后羿___治水。
盘古___补天。
5. 根据意思选出对应的词语填入横线上。
越发不料敬爱会师。
更加。__尊敬和爱戴。__
没想到。__
几支队伍会合。__
6. 将词语补充完整，再按要求完成练习。
金碧山___地口___声①
画虎落英不舍②
写两个与画横线词语格式相似的词语：
7. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。
摇___晃忙脚___提___吊___
___颜___色鸦雀红___赤。
造句：__8. 给下面的多音字组词。
种 zhǒnɡ__zhònɡ__
难 nán___nàn___
长 zhǎnɡ__chánɡ__
调 diào___tiáo___
觉 jué__jiào___
背 bēi___bèi___
9. 选一选，填一填。
辛幸。虽然爸爸工作很___苦，但是他觉得很___福。
漂飘。山顶上再也看不到___荡的风筝，小溪里再也看不到___流的纸船了。
10. 根据意思选出对应的词语填入横线上。
越发不料敬爱会师。
更加。__尊敬和爱戴。__
没想到。__
几支队伍会合。__
二、综合练习题。（共30分）
1. 根据下面的内容写留言条。
12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。
2. 抄句子，体味情感。
爸爸现在可真是电脑高手了！
3. 描一描，写一写，并口头组词。
4. 描一描，写一写，并口头组词。
5. 用钢笔描红。
铸抑虐摧。6. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
7. 用钢笔描红。
料联触纳诉预识科豪夸。
8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承势局职刀共
9. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
星星一闪一闪的。
花儿开了。10. 描红下列词语。
嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课内阅读。
海滨小城。我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的**来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
早晨，机帆船、**、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，**上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多**带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1）第4自然段的中心句是___可以看出庭院的主要特点是___这段中的___具体写出了庭院的这个特点。（
2）文中的划线句子是个___把___比作了。
3）“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花（ ）多选）
4）“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（
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