◆课程类型：义务教育必修课程教学材料：苏教版三年级上册。
授课时间：112课时授课对象：三年级学生
课程目标】
1.学会346个生字，会认132个生字。会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2.初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。能在教师的指导下，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
3.乐于表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4.知道在交谈中认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。听人说话能把握主要内容，并能简单转述。能清楚明白地讲述见闻，讲述故事力求具体生动。
5.通过提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
能在老师的指导下组织有趣味的语文活动。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题。
课程内容及课时安排】
1.开篇导学（1课时）
2.单元教学。
培养良好的学习习惯 1课时。
第一单元主题：感悟情感（共 13课时）
让我们荡起双桨2课时。
学会查“无字词典2课时。
古诗两首2课时。
做一片美的叶子2课时。
习作12课时。
练习13课时。
第二单元主题：感受大自然（共 11课时）
北大荒的秋天2课时。
西湖2课时。
拉萨的天空2课时。
习作22课时。
练习23课时。
第三单元主题：寓言与神话（共 11课时）
蒲公英2课时。
三袋麦子2课时。
哪吒闹海2课时。
习作32课时。
练习33课时。
第四单元主题：奋斗精神（共 11课时）
第八次2课时。
卧薪尝胆2课时。
世界上第一个听诊器2课时。
习作42课时。
练习43课时。
第五单元主题：写景状物（共 11课时）
东方之珠2课时。
小露珠2课时。
石榴2课时。
习作52课时。
练习53课时。
第六单元主题：科普文（共 11课时）
石头书2课时。
小稻秧历险记2课时。
航天飞机2课时。
习作62课时。
练习63课时。
第七单元主题：人物精神（共11课时）
军神2课时。
掌声2课时。
金子2 课时。
习作72课时。
练习73课时。
第八单元主题：故人情操（共 9课时）
每逢佳节倍思亲2课时。
孙中山破陋习2课时。
习作82课时。
练习83课时。
3.其他教学。
语文综合活动大约需要8课时，各单元复习、质量评估约需17课时。
课程实施】
1．识字写字：在语言环境中学会随文识字，依据汉字字理，把字的音、形、义、像有机结合起来；会使用字典岔子，并初步掌握独立识字的能力。把识字和朗读、理解课文有机结合。
学过的字力求在语言实践中反复运用，把识字和听说读写有机结合起来；在识字的过程中重视写字的指导；练习使用硬笔，学会正确的书写姿势，学习楷书的间架结构。
阅读：初步学会默读和略读，能通过默读和略读了解文章大意。加强多元化朗读的指导，通过范读、自由读、分角色读、男女对读等多种形式的实践培养学生的朗读能力。
教师师范朗读时要做到抑扬顿挫，让学生鲜明的感受到重音和停顿，并指导学生在朗读中带上自己的感情。教会学生能联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；创设情境帮助体会课文语境。体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
学生要积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇；初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，扩大课外阅读量。
3．习作：了解习作的含义，并开始练习习作；能对静态和动态的人或物进行仔细观察，并不拘形式的写出自己的所见、所闻、所感；学会简单的比喻、拟人、夸张等修辞，增添习作的可读性；对详略得当有初步的认识和运用。在平时的学习中开始积累好词佳句，并运用到习作中；能愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；正确使用逗号、句号、引号、冒号等标点。
初步学会修改习作中的明显错误；完成8篇习作。
4．口语交际：在课堂中培养学生倾听和积极发言的习惯；能把我别人话语的的大体意思，并能复述；利用生活中的话题和教材中的情境，给学生练习口语的机会，在创设的语言情境中锻炼学生的口语表达；利用晨会等时间给学生展示口语的平台，说说所见所闻；帮学生达到能运用自己的知识积累将故事讲生动、具体。
5．综合性学习：利用墙报展示、建立个人成长袋等活动，利用班级干部改选，锻炼学生管理能力。
课程评价】1.过程性评价：（权重：40%）
1）识字和写字：认读生字词，听写生字词，写《硬笔习字册》。（5分）
2）阅读：三项读书方法：朗读课文；默读课文；略读课文。除课文外，阅读中年段推荐书目五本，有好词佳句积累本。（15分）
3）习作：有习作本。（5分）
（4）口语交际：用普通话发言，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方高别人请教。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
与父母、老师、同学交流自然大方，上课发言积极。（10分）
（5）综合性学习：能跟同学配合完成如黑板报等班级任务，能参与班级管理工作。（5分）
2.结果性纸笔测试：（权重：60%）
测试内容：1）在需要掌握的146个二类字中选择部分根据图意连线正确的汉字或者认读。（10分）
2）在需要掌握的226个一类字中，听写由生字组成的词语或者在提供的具体语境中填写恰当的生字词。（10分）
小学语文三年级上册课程纲要
个人收集整理 zq 学校名称 课程类型基础性课程设计日期 年月日适用年级 小学三年级。课程名称 九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册课时安排 课文课时综合性学习课时口语交际课时习作课时语文园地课时总计课时。一 学生 教材及其它背景资源分析。学情分析 根据对原二年级任课老师地调查，学生地水平参...
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