课题一复习计算。
学习目标：1、复习万以内加减法，有余数的除法，多位数乘一位数。
2.使学生比较熟练地进行口算。
3.使学生比较熟练的进行估算。
教学重点：笔算加减，并进行验算。
教学难点：迅速进行验算。
教具准备：口算卡片和小黑板。
教学过程：一复习万以内的加减法。
1）、学生练习（笔算并验算）
2)全班交流，说一说计算时应注意什么？
3）练习第2题，生先估算，再独立完成，集体订正。
二复习有余数的除法。
1）生独立完成120页第3题。错例分析。
2）完成121 第4题，强调列式与单位名称写德对不对，说一说自己是怎样解决问题的？
3）余数与除数比应怎样？
三复习多位数乘一位数。
1）出示121 页第5 题，估算。
2 笔算。3 全班交流算法。
4 订正。2）出示第6题生独立列式计算，集体讲评订正。
问：怎样用乘法解决问题？
四．练习，1，口算：1000×8 ，623×0 , 3500×2 , 323×3，2010×12，2，笔算：1405×7 ,458×8 ，560×5 ，五，作业。
完成124——125页1——6题。
课题三复习测量，时，分，秒。
复习内容：教科书122页9.10题和相关练习。
教学目标：1、巩固对千米和吨的认识，知道1千米=1000米。1吨=1000千克，能够进行简单的换算。
2、巩固时间单位，并进行简单的计算。
教学过程。一、复习长度。
1)长度单位。
师：这学期我们学习了哪些长度单位？
生：千米，分米，毫米。
师：他们和以前学的米和厘米有什么关系？
根据学生的回答，教师把已学过的长度单位之间的关系整理如下：
1千米=1000米。
1米=10分米=100厘米。
1分米=10厘米。
1厘米=10毫米。
让学生用手势比划或说一说个长度单位大约有多长，使学生在理解的基础上记住长度单位之间的进率。
2)重量单位：
师：“这学期新学了哪些重量单位？”（吨）“他与以前学的千克有什么关系？整理如下：
1吨=1000千克。
1千克=1000克。
3)学生做书122页第10题。
二。复习时间单位。
1.学生做122爷第9题。
2.让学生自己说出自己的作息时间再计算中间经过的时间，师巡视。
三。学生自由练习，提出疑问。
课题四复习分数 . 四边形及综合实践。
复习内容：有关知识和练习。
学习目标：1.通过复习，使学生熟练理解分数的意义，会说一些简单分数并理解意思；
2.提高学生的综合实践能力。
学习重点： 进行排列组合。
学习过程：
一、复习四边形。
1.学生回忆学过哪些图形，老师板书，（1）完成121第七题，（2）说一说每个图形的特征，联系和区别。
2.完成122 第8题，让学生说说周长的计算方法，特别是长方形。正方形的周长计算。
做书121.123的第7.8题，再讲评。
二、复习分数。
1、完成123页第题，学生说。
2、列举生活中的分数，理解分数的基本含义，重点体会“整体”。
三、复习可能性和排列组合。
1、摸奖游戏。
先猜会摸到什么，再摸，然后进行排列，看会有几种可能？
2、学生活动。
3、师生讲评。
四、完成125-126第题。
五复习小结。
六做对应的试卷习题。
课题五综合练习。
复习内容：全册有关的习题。
教学目标：通过综合练习，进一步提高学生的计算和解答应用题的能力。
复习过程：
一、口算126页第9题。
先让学生直接按照题号写出得数，看谁口算的有对有快。二、笔算。
学生练习师巡视。
三。应用题练习。
注意学困生的指导。
四。做练习册综合测试。
人教版三年级数学上册《总复习》教案
一 复习的主要内容。这一册教材主要包括下面一些内容 时分秒 万以内的加减法 一 二 测量 倍的认识 多位数乘一位数 数字编码 长方形和正方形 分数的初步认识 集合思想十部分内容。另外这一册中的混合运算，是在巩固两步试题的运算顺序的基础上，初步教学一些比较容易的三步试题的运算顺序。在量的计量方面，在前...
三年级数学上册总复习
总复习。第1课时时 分 秒和测量。教学内容 教材第108 109页相关内容。教学目标 1.让学生学会对长度 质量 时间单位知识的整理和复习。2.通过对知识的错题分析，落实知识的查缺补漏。3.通过知识的归类整理，掌握解题方法，提升学生的解题能力，提高对数学的学习兴趣。4.沟通知识间的联系，发展使用工具...
三年级数学上册总复习
一 克 千克 吨的认识。常见的重量单位有。1 表示较轻物品的重量，一粒花生米大约重 2 表示较重物品的重量，一只兔子大约重2 3 表示很重或大宗物品的重量，我们班40个同学的体重大约是1 克 1000千克 1吨。2000000克 2000千克 2吨。1吨 1000千克 1000000克。2吨 千克 ...