三年级语文下册

发布 2020-11-23 13:33:28 阅读 2133

击出示:月球是从哪来的?上面有些什么东西?

它跟地球一样吗?月球上的尘土也有杀菌的本领吗?为什么不同植物种进月球尘土里生长的不一样?

月球的年龄比地球大吗?月球的火山活动比地球早?)

2.师:作者在课文中提出了对月球的疑问,那你有没有什么不同的问题呢?

鼓励学生依据课文内容提出自己的疑问。如:月球上为什么会有那些奇异的景色?月球上的环型山是怎样形成的?月球上真的没有生命吗?宇航员在月球上怎么行走?)

五、合作学习、**问题:

师:老师这有几块牌子,上面分别写了不同的月球之谜,你对哪一项谜感兴趣,就请你到哪一组来!大家共同来猜想谜底。

同学们可根据课前搜集的资料展开讨论,组员分工将讨论结果记录下来。开始行动吧!(学生们纷纷自由活动)

我们感兴趣的月球之谜:

我们对月球之谜的猜想:

师:告诉同学们一个好消息,咱们校园里要举行一次月球奥秘发布会,(cai出示“月球奥秘发布会”)愿意参加吗?(愿意)那可要通过严格的选拔哦!

对自己有信心吗?(有)那我们马上进入第一关!

1.第一关:请各小组选派代表有感情朗读你们小组感兴趣的月球之谜;(指生读)

2.第二关:请小组的中心发言人有条理的说清本组对月球之谜的猜想;

3.第三关:听了其他小组的发言,你们对月球又产生了哪些疑问?(学生各抒己见)

六、实践拓展:

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