第一单元。
开头：巧设悬念，最后点出家乡的一处景物。
例：提到我的家乡郑州，让人不能不想到那个热闹又繁华的地方——二七广场。
中间：要清楚的把家乡的景物介绍给读者，要按照一定的顺序来描写的。可以按空间方位，如从上到下，从左到右，从远到近，从里到外等。
也可按时间顺序，如春夏秋冬，早中晚。如果该景点有一定的历史意义，介绍出来更好。
例：二七广场**的二七纪念塔，从远处看，像什么？近看它的最顶端是什么？
加入自己的感情，整点时你从它身边经过时听到了什么？又想到了什么？（加入想象更好）它是为什么而建？
把它的历史意义写出来，更能加深读者的印象。
晚上的二七更漂亮，二七广场四周就成了灯的海洋，光的世界。从颜色，形状来写，加入想象更美。
结尾：向读者发出邀请。
例：听了我的介绍，你是不是对郑州有很深的了解了呢？如果有兴趣，请到郑州来参观一下吧！
开头：百里挑一式。 我喜欢郑州的……我喜欢郑州的……但我更喜欢郑州的……
中间：抓住景物特点，语句优美。学会当美容师，打扮打扮句子。
可用上比喻句（春天松花江江水湛蓝，蓝得像茫茫大海，更像无边无际的天空）、拟人句（一棵颗樱桃树贪婪的吮吸着春天的甘露）排比句，引用古诗句，名言，谚语，歇后语，用上优美词句。
郑州又叫绿城。绿城广场上美丽的鲜花最吸引人的眼球了。从花的形状，颜色，多用比喻，拟人句。
结尾：总写对家乡的热爱，以及建设家乡的决心。
题目：《君自故乡来》、《谁不说俺家乡美》、《美丽的家乡》
佳作欣赏：我的家乡郑州。
我的家在河南郑州，地处黄河中游，是中原大地一座具有悠久历史的文化名城。它不仅有秀丽的景色，而且还有丰富的物产，同时也是一座新兴的现代化商贸城。
早在2023年前，中华民族的始祖---黄帝生于轩辕之丘(新郑境内)。我国历史上第一个奴隶制王朝夏代曾建都于阳城(今登封)。后来汤灭夏，建立商朝，定都为亳。
就是现在的郑州。当你参观商代遗址、二里村遗址、大河村遗址时，你会为郑州悠久的古文明、灿烂的文化而由衷的赞叹。
屹立在市中心的“二七”纪念塔雄伟壮丽，是这座城市的光辉象征。造型新颖别致的河南省博物馆是省会郑州的标志形建筑之一，馆内展出文物1000多件，均属馆藏精品。参观河南博物馆，你仿佛进入了中华文明发展的时间隧道。
漫步郑州，沿街整齐高大的梧桐树，宛如一把把天然巨伞组成美丽的林荫道。景观道两边月季花盛开，高大的楼房拔地而起；立交桥如同横空飞架的彩虹；金水河像一条绿色的绸带绕城而过，一片片绿地，一处处园景，会使你深深地感受到，城在花园中，人在景中游。
假如你想到郑州来描绘一幅山水画，那我可以为你作的向导，带你去寻风景看名胜，黄河游览区、桃花峪风景区、雪花洞风景区、嵩山风景区、等等，保你目不暇接，有画不完的美景。绘不完的彩图。
郑州还有丰富的特产，有久负盛名的黄河鲤鱼，新郑大枣。还有荥阳柿饼、广武石榴、新密的金银花、中牟大蒜、郑州西瓜等。不仅家乡人喜欢，还畅销全国及港澳地区，深受各地客商的青眯。
郑州还是京广铁路、陇海铁路的交通枢纽。是连接我国东西南北大动脉的纽带，有亚洲最大的货物编组站，新郑机场又为郑州开辟了新的国际航空港，为郑州经济的发展和腾飞，创造了有利的条件。
郑州东区的建设，使城市建设迈上了一个新的台阶，为郑州成为区域性中心城市开创了良好开端，为城市经济文化的发展，注入了新的活力，翻开了郑州发展史上新的一页。
今日的郑州商业繁荣，大型购物商场、批发市场、服装城、综合超市，遍及市区个个角落。傍晚时分，华灯初照，流光溢彩，映衬着琳琅满目的商品，令人留恋往返，人们的生活水平有了很大的提高，穿着打扮，精神面貌都发生了巨大的变化。真是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
古老的**焕发了青春，成为中原大地上一颗璀璨的明珠。
第二单元。开头：情景铺垫式。
设计一种在环境被污染时受到伤害的动物、植物、河流在抱怨或哭诉情景，引出环境被破坏。
例：星期六早上，我睡得正香，忽然被窗外小鸟的哭声吵醒了。我揉揉朦胧的睡眼，奇怪的问：
“小鸟，你们为什么哭呀？”小鸟哭着说：“我们已经无家可归了。
”接着他们给我讲述了他们的遭遇。
中间：用小鸟的口吻， 以叙事的形式描写人的破环活动。
以前小鸟过得怎么样？后来人类有哪些破环活动呢？小鸟会怎么办？
最后小鸟只好住在哪？之后小鸟的身体有什么变化？
我听完小鸟的哭诉后，会说些什么呢？后来会做些什么来保护环境。
结尾：照应开头。
开头：开门见山。
你周围都有哪些污染环境的行为呢？成了什么景象？
如：有的小朋友乱丢垃圾，有的是……有的是……堆在马路上真脏啊！
中间：这些行为会导致什么后果，对人们有哪些危害呢？
例：垃圾经风一吹会怎么样？哪种动物最喜欢了？导致什么后果？人们应该怎么做呢？你有什么解决措施呢？
结尾：呼吁大家保护环境。
例：保护环境，人人有责。如果你遇见乱扔垃圾的行为，可一定要劝阻哦！
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。
结尾：写出自己的思考。
让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！
题目：《让我们的家乡更美》、《还我们一片蓝天》、《是谁埋葬了你的美》
佳作欣赏：我是一只小小鸟。
我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高。我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高……”
我是一只小小鸟，曾经住在一片繁茂的大森林里。那里树葱葱、水清清，鸟儿在枝头上鸣叫，鹿儿在草地上奔跑。百花怒放，芳香四溢，我自由自在地生活，快乐无比。
饿了，捉点小虫吃；渴了，去饮甘甜的山水。蓝蓝的天上白云飘，白云底下总有我快乐的身影。可如今，曾经拥有的一切荡然无存，恍然若隔世一般，我只能悲愤地哀鸣！
赖以生存的巢，没了；嬉笑打闹的伙伴也死的死，逃的逃。如今我不得不跟着妈妈东奔西跑，寻找一块栖身之地。望一望那曾经生我养我的地方，满目凄凉，大地龟裂，黄沙漫天，树木枯死……一片荒芜的景象！
我感到一阵眩晕，已经第四天没吃饭了，实在饿得慌。虽然是夏天，可连只飞虫也捉不到。唉！
别说小虫子了，连棵树的影子都见不着，多么荒凉！我低下头，看到一条河---那个流动的坟场，鱼挺着白肚皮，鼓着眼睛，飘在乌黑、腥臭的河水上。我的心痛起来，难道这里也和我的故乡一样？
妈妈”，我无力的扇着翅膀：“我飞不动了。”
孩子，被猎人看到就惨啦！”妈妈的声音微弱而嘶哑。
突然，一个棕色的东西映入眼帘。树，是树！我用仅存的余力飞了过去。不，那不是树！只是半截枯木。树皮已掉了大半，剩下的也干裂开来，惨不忍睹！
妈妈……”我用不解的眼光看着妈妈。
唉！树肯定是喝了被污染的河水。人类把污水和化学制品排到水中，不仅树喝了会死，包括人在内所有的生物也都会死的，这是人类犯下的罪啊！”
我放眼望去，满目皆黄。大地妈妈露暴出了贫瘠的肋骨；而黄沙则肆意横行，垃圾污水毒化了万物的生存环境……
我欲哭无泪，我不明白：同样是生活在一个地球上，人类怎么能这么做？
地球是我们共同的家。为什么人类不能同我们和平相处呢？为什么一定要对我们赶尽杀绝呢？
自然生态被严重破坏，人类，你们的下一代将生存在怎样的环境里？你们想过吗？渡渡鸟消失了，东北虎消失了，听说过几天臭氧层也要消失了。
难道你们人类一点悔改之意都没有吗？
啪”一声尖锐的枪响打破寂静，子弹瞬间穿透我的胸膛。我却毫不悲伤，我笑了，苦涩而无奈，这就是解脱吧？
迷离间，耳边传来一首歌：“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高。也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……”
开头：一、直入主题，还可以说说自己名字的来历。
例如：我叫……今年八岁了，在……小学上二年级，人家都说我是小帅哥。
二：设置疑问。
例如：二（3）班最喜欢穿粉色衣服的是谁？下课后在操场上玩得最开心的又是谁？那就是我……
中间内容：介绍我自己。
1)抓住自己的外貌特点。
例如：“浓眉毛小眼睛，眼睑上的肉厚厚的，都快把眼睛挡住了。更有趣的是，他的脸上有许多灰色的小点点，看上去简直就是一副泼墨的‘山水画’。”
2)介绍自己的性格爱好、特长或者优点。
结尾：一、这就是我——一个活泼开朗，爱说爱笑的女孩！
二、这就是我，一个多才多艺的小姑娘，大家要是喜欢我的话，就和我交朋友吧！
题目：《夸夸我自己》、《这就是我》
佳作欣赏：夸夸我自己。
在班里和社会上，谁不想让人夸啊？那么，这次我来夸夸我自己吧！
其实，我并不差！我的美术很好，我就在这方面夸吧！
我呀，在2岁时就开始学画画了，你可别不相信。不过，我也只是乱画而已。我喜欢画鸟、狗、猫什么的，初画也不知道怎么画，只能跟着感觉画。
每次呀，我画的都是很好的！那鸟啊就是三角加三角再加两根棍子，呵呵。更帅的就是后面的狗啊！
那就说直接就是个飞天小狗狗，像鸟一样飞来飞去，猫啊，那简直是个奇迹，不一般的奇迹！因为我竟然把猫画成了虎！
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