21太阳
1.读拼音，写词语。
fán zhí zhuānɡ jishū càiyě shòu
2.写出下列句中加点字的反义词。
1）如果没有太阳，地球上的动物、植物就不能生存。
2）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
3）太阳和我们的关系非常密切。
3.在“（ 内填入恰当的关联词。
如果……就虽然……但是因为……所以……
1）（ 太阳离地球太远了，（ 我们看上去只有一个盘子那么大。
2）太阳（ ）离我们很远很远，（ 它和我们的关系非常密切。
3）（ 没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
4.读句子，体会加点词的用法。
1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走2023年。
差不多”表示说明。
2）130万个地球才能抵得上一个太阳。
抵得上”的意思是这样比较的好处是 。
5.阅读下文，回答问题。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”这句话采用了和的说明方法。
2）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话把比作。
3）这两段文字分别说明了太阳的哪两个特点？
参***。1. 繁殖庄稼蔬菜野兽。
2.（1）死亡（2）黑暗寒冷（3）疏远。
3.（1）因为……所以……（2）虽然……但是……（3）如果……就……
4.（1）大概估算的结果（2）顶得上形象具体。
5.（1）列数字作比较（2）太阳火球（3）说明了太阳“大”和“温度高”这两个特点。
人教版三年级下册语文21 《太阳》教案
二 自主学习。学习要求 学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下来 再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音。1 读准本课生字读音，特别注意翘舌音 氏 兽 殖 蔬 平舌音 存的发音。2 防止读错以下多音字读音 chu n 传说 传递d u 都有 都是 传都。zhu n 自...
小学三年级语文下册《太阳》教案
教案在很大程度上弥补了教师教学理论与教学实际相脱离的不足，它像一道桥梁，把理论学习与教学实践紧密地结合起来。许多教师对教育理论学了不少，但这并不一定表明已经真正了解和掌握了。通过案例的形式学习运用教育理论，可以有效地加深对教育理论的理解。第一课时 创设情境，鼓励质疑。1.投影出示太阳缓缓升起的动画画...
小学三年级下册语文《太阳》教案
师 平时我们一抬头就能看到太阳，谁来告诉老师 你看到的有多大？生 师 实际上它有多大？生 出示句子 指导读好这一句 课件7 师用课件演示，进行引导 左边是地球的动画，右边是太阳的动画，中间由等号连接引出 你体会到了什么？这时学生顿时领悟了，大声说道 拿地球的大小来和太阳作比较。提问 为什么要把太阳和...