2014—2015学年度第二学期。
三年级下册语文。
七、八检测题。
一、 基础知识（56分）
1.看拼音，写词语。（10分）
xiōng měng suàn ní lǚ tcí xiáng mào xiǎn
pí láo zhēng biàn píng ljīn pí lì jìn
2.选字组词。（6分）
谜迷。（ ）人 （ 路 （ 底 （ 团。
底低。（ ）头海下 （ 价。
漫慢。（ ）步 （ 游缓山遍野。
3.把成语补充完整，并完成练习。（10分）
不以为争论不鹬（ ）相争兴致。
守（ ）待兔螳螂捕苗助长喜开。
1）解释画线字的意思1分）
2）出自寓言故事的成语有： （2分）
3）选词填空。（2分）
现在不少父母把孩子的休息时间安排得满满的，期待着孩子一鸣惊人，真是呀！
要想获得成功千万不能而要主动进取。
4.按要求写词语。（7分）
1）写四个含有反义词的成语，如“将信将疑”：
2）白茫茫（abb
3）说起恐龙，我会想到这些词语。
4）来到海边，放眼望去，我会想到这些成语。
5．选词填空。（2分）
奇异奇特奇妙奇迹。
1）去海底欣赏（ ）景象的感觉真（ ）呀！
2）长城、运河是我国古代劳动人民创造的（ ）
3）动物各自有自己（ ）的过冬方式。
6.按要求改写句子。（6分）
1）用句中带点的词语造句。（2分）
海底动物常常在窃窃私语。
2）照样子，把句子写得更生动，更具体。（4分）
例：海底的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……
有的像有的像有的像有的像。
7.根据课文内容填空。（15分）
1）海底真是个的世界。
2）通过学习课文和查阅资料，我认识了许多种类的恐龙，比如。
等。我最了解 ，它最大的特点是。
3）兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是弟弟的“理”是。
4）王大伯去年剪枝时说的那番话，蕴含着的道理。
5）“朝暮坠。”这句话选自我还想选其中的来劝慰别人要抓紧时间。
二、阅读短文，回答问题。（24分）
一）争论的故事（片断）
兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说你们把大雁剖开煮一半烤一半不就两全其美了吗。
兄弟俩都很满意，谁也没有再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。
1．“争论不休”的“休”用部首查字法要先查（ ）部，音序查字法要查（ ）休”在字典里有如下解释：①歇息；②停止；③不要。“争论不休”的“休”应选（ ）3分）
2．给文中划线的部分加上标点。（3分）
3．从文中加点的三个四字词语中选出一个来造句。（2分）
4．看了上文，你想对兄弟俩说些什么？请用一两句话写下来。（2分）
二。一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰到了一只从海里来的海龟。
青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！高兴了，我就在井（栏拦）边跳跃一阵；疲倦了，就回到井（jǐn jǐng）里，在洞里睡上一会儿。
你瞧我的生活多舒适啊！你再看看那些虾和蝌蚪，他们谁也比不上我。这样自由自在的生活你不向往吗？
快到井里来和我共同享受（幸辛）福的生活吧！”
海龟听了青蛙的话，连忙后退了两步，把大海中的情形告诉青蛙：“你看过海吗？海的广大，哪只千里？
海的深度，哪只千丈？古时候，十年有九年大水，海里的水，并没涨多少。后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见浅了多少。
可见大海是不受旱涝影响的。我住在那样的大海里，才是真正的快乐呢！”
青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
1．请你根据短文内容恰当使用一个成语作为文章的题目，写在横线上。（1分）
2．用“√”将文中括号内正确的字或读音标出来。（2分）
3．从短文中找出下列词的近义词填入括号内。（4分）
疲劳舒服（ ）
渴望无拘无束。
4．这篇短文是一则寓言故事，本学期我们也曾学过两篇寓言故事，它们分别是
和像这样从寓言故事中总结出的成语还有很多，我还知道。
3分）5．“井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。”你觉得此刻青蛙会想些什么呢？请你写一写。（4分）
三、习作。（20分）
题目：我最喜欢的一张**。
提示：我们每个人的成长，都有许多**伴随。这些**记录着你欢乐的童年、幸福的时光，或是一个难忘的故事……请以日记的形式把你最喜欢的一张**向大家介绍一下。
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