复习要点:一、能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,概括段落大意。二、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
三、能凭借语言文字理解文章内容,想象文章所描绘的情境,知道文章的大意。四、能根据文章内容,准确、完整、明白地回答问题。五、能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
一)聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,挂击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。
爸爸说:“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
在第四自然段空白处加上合适的标点。2.根据意思在文中找出相应的词语。
1)含义深刻,耐人寻味.()2)大山崩塌,土地开裂.形容巨大的声响。()3)滚滚的波涛不断涌来、撞击在岸边的岩石上。()3.填空。
文中“有字词典”指的是无字词典”指的是学会查“无字词典”的意思是4、造句。不仅……还……
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前面的小凳 d ng d n 子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀 线团 布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征 z ng zh ng 的路上。1 给带点的字选...
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牛顿的故事。牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上,却是个 马大哈 一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对...