三年级语文教案 爬天都峰教案

爬天都峰教案1

三年级语文教案【教学目标】

1、会认本课的生字、新词。

2、整体感知课文，了解课文讲了什么事，初步体会“我”和老爷爷相互鼓励，坚定信心爬上天都峰的感受。

3、懂得要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。【教学重难点】

1、认识生字新词，了解课文大意。2、初步体会课文提示出的道理。【教学准备】1、生字卡片。2、教学挂图。

3、收集有关黄山天都峰的**、文字介绍等。【教学过程】

一、以旧引新，扣题导入。

1.记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？

2.今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰**资料？板书：天都峰。

3.这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬。

二、自读课文，学习生字。

1.带着问题听教师范读课文，了解课文大意。

2.选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。

3.自学生字，读准字音，想办法记住字形。4.检查生字词自学情况。

a.小组内拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。b.

全班**车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。c.小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。

三、通读课文，感知大意。

1.指名逐段通读课文，联系上下文疏理字词含义。石级：

石头台阶。仰望：抬头望。

攀着：(抓着铁链)向上爬。心颤：

心在颤抖，说明心里很害怕。鲫鱼背：结合看图理解，天都峰最险处。

它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。

2.按“爬山前-爬山时-爬山后”的顺序把文章分为三部分，再用自己的话说说每一部分的主要内容，疏通课文大意。四、布置作业。

1.正确、较流利地朗读课文。2.抄写本课的生字和词语。

3.把课文第2段描写天都峰又高又陡的句子抄下来，读一读、背一背。

三年级语文教案 爬天都峰教案

爬天都峰教案2 三年级语文教案教学目标 1.讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。2.掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程 一 谈话导入，交流资料。同学们去过天都峰吗？谁能介绍一下有关天都峰的资料？去过天都峰的同学可说说自己的所见所闻 所感 没去...

三年级语文教案 《爬天都峰》教案示例

爬天都峰 教案示例。三年级语文教案教学目标。1.教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的精神。2.训练学生运用边读边想的方法，理解词语，读懂句子的意思，进而理解课文内容。3.学会生字，新词，练习用指定词语造句。4.有感情地朗读课文。教学重点，难点。1.让学生在理解词句的...

三年级语文教案 《爬天都峰》教学实录

爬天都峰 教学实录。三年级语文教案。师 来，我们先来做个小游戏，说个绕口令。一棵柳树搂一搂，两棵柳树搂两搂，三棵 来，谁先来试试。几个学生读。师 大家说了这么多，想不想听老师读一读。老师一口气说到十二棵柳树。全体鼓掌。师 我说得不错嘛，对不对，同学们，老师也需要鼓励一下。生 是。师 好，开始上课。同...