三年级语文《燕子》教学札记

三年级语文《燕子》教学札记。

三年级语文《燕子》教学札记。

我曾经在小学时学过《燕子》这篇文章，我也曾经看过特级教师执教的《燕子》实录，我也曾经在《小学语文教学》中发表《谈燕子一课板画的运用》一文。

教学这一课时，我多次用了板画。如学习第一节小燕子的外形，就很熟练地画出一支活泼可爱的'小燕子，学生们立刻被吸引住了；指导背诵第二自然段，就随手在黑板上画出了绿柳红花嫩草；学习第三节小圆晕，就在黑板上画出一圈一圈的小圆晕的形象；尤其是写燕子的休息的一段，画上一段五线谱，学生立即理解了这个绝妙的比喻，仿佛聆听到演奏美妙的乐曲。

喜爱画画！课余时间尤其喜欢画**人物，喜欢黑白搭配的黑白画，清晰的线条，对比鲜明的色彩，真是一种享受！学校开会时常常偷偷画上几笔，自我欣赏一下，心境平和而愉快。

而当我发现，在课堂上，有时随手画上几笔就吸引了学生的眼球，引来阵阵欢笑。在批改作业时，在学生的本子上画上一个大拇指，一个笑脸，对我来讲更是一件愉快的事！学生常常捧着我的画说：

刘老师，你当美术老师吧！我想如果有机会让我当美术老师，我一定干得很出色！

规划我的人生，有一条就是学习绘画和设计，相信不久的一天，我就会开始做！

三年级语文教案 《燕子》教学札记

燕子 教学札记。三年级语文教案。郑振铎的 海燕 可以这么说写的绝了！这篇文章应该说中国散文的名篇之一。这篇文章不仅词好，更重要的，那燕子被写的 神 了。这神来之笔是怎么来的？因为我的愚笨，至今不会写散文，当然重要的原因是，三十多年来，我读的散文太少，至今也不知道如何写，从何下笔。想来，郑老先生肯定读...

三年级语文教案 《太阳》教学札记

太阳 教学札记。三年级语文教案。听支老师上 太阳 一课，真使人有清风扑面，耳目一新之感。窃以为这种 新 主要表现在如下三个方面 一 突出学生的主体性 时新的素质教育要求。素质教育的主战场在课堂，在学科教学中实施素质教育，最主要的就是要面向全体，突出学生的主体地位。激发学生学习的主动性，使每一个学生都...

三年级《燕子》教学反思

燕子 教学反思。燕子 这篇课文作者以优美的语言描绘燕子的外形 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一双剪刀似的尾巴。特点 可爱活泼。教师范读，学生闭上眼睛想象眼前浮现的画面，培养了学生认真听和想象的能力。学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生的观察和想象力。通过多读 多想 多感受，让学...