卖火柴的小女孩教学反思

卖火柴的小女孩。

教学反思：这是世界著名的丹麦作家安徒生创作的一篇童话，文章述说了一个可爱的金发小女孩悲惨的命运——在旧年的大年夜冻死在街头的故事。文章重点刻画了小女孩四次擦燃火柴的过程：

第一次擦燃火柴看到了大火炉，烧得旺旺的，暖烘烘的。第二次擦燃火柴看到了香喷喷的烤鹅，几只大面包，以及各种各样好吃的东西。第三次擦燃火柴看到了美丽的圣诞树、圣诞卡还有几千只蜡烛。

第四次擦燃火柴看到了疼爱她的奶奶。通过小女孩冻死在大年夜的街头，批判了沙皇统治下的社会人与人之间的冷漠与麻木，抨击了当时社会的无比黑暗与罪恶。

在学习的过程中，教师要组织小组进行学习，充分发挥小组的合作作用，围绕课文重点、难点，抓住现实与幻想的部分，了解小女孩在卖火柴的过程中所发生的一切故事，通过理解关键句子的含义，进一步感受小女孩的悲惨的遭遇，体会资本主义社会的罪恶，以及作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。从而激发学生的情感，进而珍惜现在的美好生活。

卖火柴的小女孩教学反思

3 反复朗读，升华学生情感。在突破难点，领悟课文内涵之后，通过配乐朗读，使学生的情感得到升华。学生深刻的感受到小女孩生活的悲惨，从而对她产生了深切的同情。二 须改进之处。1 教学目标的第三点 领悟作者基于现实合理想象的表达方法，这一点达成度不高，我想，在教学中，如果适时的点拨一下这种写法，应该会更好...

《卖火柴的小女孩》教学反思

长铺中心小学徐玉莲。我在今年五月份承担了 城东五乡镇 教学协作区的语文教学任务，所授的是六年级第十二册 卖火柴的小女孩 经过我和语文组全体教师共同备课，在教学中构建对话平台，引导学生读进去，想开来，点燃学生情感的火花，努力促进生成。活动如期举行，课后各乡镇教师代表分别作了精彩点评，看到了本节课生成的...

卖火柴的小女孩教学反思

六年级第二学期 卖火柴的小女孩 教学反思。卖火柴的小女孩 教学反思。本课教学内容为学生熟知的安徒生童话中最经典的一篇，学生大多可以复述故事情节，所以在教学上学生心理本能的有一些疲倦 会没有新鲜感 对学习本课内容产生一些抵触情绪，这也是老师在教学上的一大困难点。在本课教学上，我力求通过多种教学手段调动...