做一个幸福快乐的班主任。
我不能改变天气，但我可以改变我的心情；我不能做任何事情，但我能做我能做的一切；我无法改变自己的面容，但我可以表达我幸福的笑容。
- 这是我班主任工作的最佳解释。
有人说班主任是世界上最小的导演；其他人说班主任是学校里最难的职位。事实上，班主任的工作是一项非常艰巨而微不足道的工作，而且是一件苦差事。十多年来，我一直是班主任。
我感到深深，有点累，还有一些收成。我已经咀嚼了失败的苦涩，尝到了成功的甜蜜。让我谈谈我自己的个人经历。
人们说：校长有三座大山：
第一座山：在班上定期上班。
我相信班主任做过这样的事情：填写名册，填写家访手册，开展课堂活动，填写班级记录，代表收费工作，管理班级健康和学科。一旦这些事情完成，我只想对班主任说“累”。
第二山：阶级紧急情况。
50多名学生坐在教室里是正常的。小学生不可避免地会犯错误。迟到，旷工，打鼾和颠簸等事情时有发生。
微不足道的小事也将向我们报告。这些东西将逐一处理，并将忙于我们！我不知道你是否找到了这么有趣的东西。
班主任的速度通常比老师的速度快。有这么多东西，不要走得更快！所以我们会看到班主任在教室和办公室之间穿梭。
第三山：长期存在的问题。
班主任面前的长期问题是已故学生的转变。在已故学生的转型过程中，他的表现经常重演，常常让我们一次又一次地失望，让我们心灰意冷，不放弃。
在琐碎的事情上堆积起来的三座山怎么样？我们的班主任也是普通老师。我们不能像孙悟空和阮一样改变我们的三臂**，但我们可以要求学生成为我们的右臂。
最后，有可能像孙悟空一样清除八十一个困难。
我的一个秘密 - 懒惰。我们必须学会成为一名懒惰的班主任。
每次我接手一个新班或每个学期的开始，我都会和学生一起做好班级健康，使窗户清洁干净，物品包装好，放置好。通过班级和班级评估平台，安排班级布局。学生进入教室，感受宾至如归的感觉，营造舒适温馨的学习环境。
慢慢地，我开始悄悄地撤退到第二线。
一是充分发挥班干部的作用。
班级是学生成长的摇篮，建立一支优秀的干部队伍，发挥好干部的作用，班级管理和发展可以用一半的努力达到两倍的效果。班干部需要具备优秀学习成绩，责任心强，身体健康，愿意为同学服务的学生。根据他们在人格和能力上的差异，他们应该安排相应的工作，培养和教育他们成为同学。
榜样，推动其他学生不断进步。过去，班级干部是由我任命的。从去年开始，我一直有兴趣让全班同学通过投票选出班级。
他们还举行班级会议，明确责任，充分发挥班干部的作用。班级可以完成的任务应尽可能完成，小班干部的声望应该在课堂上建立，这样干部才能更好地帮助教师管理班级纪律。
1.善于发现。
我们必须善于辨别，善于发现和选择具有较强工作能力，积极参与班干部工作的学生。分班的正规工作，让班干部选择自己喜欢的，称职的职位。每个学生应该尽可能地建立一个“班主人的心灵”，让每个学生都知道班级是他们自己的家，这样每个学生都可以自动遵循班级纪律，所以尽量让每个学生都能管理班级。
上课并成为一名小老师，让班上的学生尽力安排对方，并充分利用他们。每个人都在课堂上发挥自己的作用，并且具有强烈的责任感和属于班级。班上的每个人都有事可做，在课堂上，一切都是掌控的。
当然，我们必须将课堂上的工作细分为三个主要的学习，纪律和健康。为了学习这篇文章，它还被细分为班级代表，以帮助教师发送和接收家庭作业书籍，检查小组操作，并登记家庭作业；早期阅读管理员安排早期阅读任务，引导学生早读；在课前三分钟做，总之，让学生尽快为上课做准备，他们将进入课堂；团队领导将收集团队的作业，检查团队成员的工作，检查团队成员的认可，甚至准备练习。
2.善于培训。
有些班主任会说，我也选择了班干部，但我还是要每天亲自坐下，否则我不能。我们的班主任不是班干部的最佳选择。让他们成为军官。
我们也要善于培养班干部的能力。以他们的工作方式教他们。如何管理健康，如何纪律，早上如何做早读干部，小到一切，班主任应该在培训开始时亲自指导和指点。
让他们“遵守法律”。知道如何做是正确的。并确保他们的良好做法并建立他们的权威。
例如，今年我们选择了一名没有班级干部经验的学生作为纪律委员会成员。没办法，我必须手工教。让她管理一个中午，登记中午大声走出去的人的名字，然后走到下一堂课。
然后，当我下午去上课时，我会去上课，询问同学是否有任何好的方法来处理中午的纪律。然后你可以选择复制单词，复制文本和惩罚对研究有益的东西。罚款后，你必须检查并逐一计算。
几天后，学生们就会知道这个纪律委员会成员的名字是有用的。如果要受到惩罚，纪律肯定会有所改善。一些班级老师也记得学生的名字，但从未受过质疑和惩罚。
然后这个纪律委员会的声望来自那里？当然，应该为班级宣布一条规则。也就是说，如果班级干部登记的名称加倍，当然还有奖励班干部也必须给予双重奖励。
他们不能攻击班干部的积极性，但他们也必须自我管理。无法做任何他想做的事，成为班上的恶霸。
3，学会放手。
有些班主任不敢把班级交给班干部。事实上，当我们培养一支称职的干部队伍时，我们必须让他们管理这个班级。让他们独立管理，加强管理能力。
当我在一年级和二年级当班主任时，我选择了一名首席班长，两名班长，两名纪律班长，两名健康班长，两名体育班长和两名文学班长。你可以听到，班长是怎样的。中小学生，最想成为班长，只要他们有班长头衔，他们就很开心。
他们负责六项例行任务，例如日常小事务，纪律，健康，两项练习和课堂活动。在第二年，当老师不在时，他们能够在组织良好的情况下管理班级。花一个月的培训干部可以让你放松多年。
第二，使用两种魔法** - 赞美和批评。
表彰和批评是管理我们班级的两个主要方式。好评，批评不好，我们一般都这样做。我想在这里提倡的是使用赞美和批评。
1，好话，三冬暖和。表彰必须是面对面的，而且必须是及时的。人们知道的越多越好。
这不仅会在课堂上建立正确的方向，而且会形成积极的悖论。你可以无形地告诉其他学生，这很好，对。被老师称赞做好充分准备的学生在上课时通常比其他学生做得更好。
当老师称赞这些词并精美地写出来时，他的话会写得更好。
批评要求个人批评，特别是不要面对很多人。这个人知道得越少，批评就越少。我总结了“三无批评”的口号：课堂没有受到批评，课堂没有受到批评，办公室也没有受到批评。
学生迟到了，不要在教室门口，问他为什么迟到。相反，让他坐下来，在课后与他交谈。有些人在课堂上做小动作，不仔细听，不批评他们在课堂上，但巧妙地提醒学生继续上课，然后在课后与他交谈。
当学生第二天不再迟到时，第二堂课将不再参与小动作，我们必须及时称赞班级作为同学。这个课程的风格将会悄然改变，并将朝着你期望的方向发展。当你使用这两种魔法**时，你会发现课堂上的小东西更少。
三，爱的开始，耐心的欢呼，做好未来学生的转型。
让每个班级老师最头疼，最无助的是班级的“品味之王”。每个班级似乎都有一两个“特殊”学生。我将这些学生分为行为，学生和学生。
这些学生说流行点，他们是班上的杀手。对于这些学生，我们必须准备好持久战斗。有耐心的人是最后的赢家。
当然，只有当我们班主任获胜时，那才是双赢局面，这是最令人满意的结果。这是一劳永逸的！
那一年，我参加了现在的班级，这是二年级的三年级班级。当我从原班级老师那里了解到班级时，原班级老师说班上有一名男学生是个好人。进出办公室的次数多于进出教室的人数。
这是班上的同学之一。什么样的混乱，他将由他领导，全校的老师基本上都认识他。听了这样的评价后，我以为我一定不能停下来。
我相信如果这个班级是这样的，就有这样一个人，这个班很难管理。第一周，我等着让他们透露自己的本性。我真的看到了他们的力量。
上层阶级的争吵会让人误以为它是一个阶级。
在第一周，我从卫生开始，首先学习如何扫地，以及如何扔垃圾。本月，我们专注于这个项目，我们挑选并培训了四位称职的健康领导者。
在第二周，以纪律为重点，课程用了一个星期来编写规则。如果违反纪律，请遵守规则。
然后，处理这些顽皮的鹌鹑蛋。两个学生在班上有相似的成绩和相似的表现，如果其中一个突然改善，会发生什么？聂晓航和王皓在一个月里一直表现得很好。
他们两人都以60-70的语言得分。他们两个都非常聪明，但他们并不好，因为他们很懒。不过，一旦语言测试聂小航写了一句好话，他就拿下了91分。
这让他感到高兴和破裂。同桌王浩看到了一点失落的表情。我立刻在课堂上称赞聂小航。
下课后，我找到了王皓。我问他是否想改进。他立刻点点头说道。
我问他应该怎么做？他说他会支持更多。所以，我们同意，他只需要每天背诵一个段落，或者单词列表中的课程。
在过去的几天里，王皓经历了一次平静的变化，并且几次听写都很出色！作为课堂上的恭维，他对学习的兴趣出现了。这一次，我会再次找到聂晓航，跟他说话，告诉他王皓曾经像你一样。
现在他已经有了很大的进步。你想跟上他吗？我告诉他王皓进步的秘诀。
他非常高兴并说他会这样做。通过这种方式，他们正在慢慢取得进展。由于兴趣的变化，对他们两人之间的麻烦的投诉较少。
在学期中，他们都在每次考试中都取得了进步。王皓在期末考试中也拿下了76分。
我们的班主任不应该把我的工作目标定得太高。脚尖走路或在地上行走是不是很好？我们可以改变一个学生，改变一个学生，改变一个学生，改变一个学生，说实话，班主任可以在一个学期或一年内改变一个年级学生，这已经非常好了。
即使你生命中只有一个学生记得你的好，那么你也是最好的！
爱可以传承，心情可以互相感染。班主任是学生的晴雨表。如果工作不堪重负，皱眉，不愉快，并被这种感情所感染，我们的学生怎么能幸福？
班主任能给自己带来痛苦吗？如何为“快乐工作”成为“快乐的应对”？
我的秘诀之二 - 成为一名轻松愉快的班主任。让学生对自己的快乐感到满意，并在课堂上过上幸福的生活。
首先，我们必须学会在工作中寻找快乐。
人们常常听到人们的叹息：当人们长大后，幸福也会走得很远。每天面对几十名学生，听话，顽皮，习惯好坏，不完成作业，老师支持，一切。
如果你每天带着怨恨和烦躁的心情，“每天都没有钢铁”，你就无法从工作中找到快乐。
我记得有人这么说：对于成年人，另一个是对方的漠不关心和虚伪。他们与孩子们一起感染了他们的幸福和纯真。
从他们身上，我经常发现童年的阴影。幸福的种类不能用钱买来。我现在觉得工作应该是获得物质奖励，也是为了让我的精神快乐。
只有在幸福的工作中，工作才不会成为负担，也不会成为养家的手段。只有爱自己的工作，我们才能得到这种幸福的滋养。例如，当你训斥学生时，他会转过身来，并称你为老师；举例来说，当举办派对时，学生们会用最自然的动作来递给你喜欢吃的小点心；例如，当你走在路上时，突然当你听到有人大喊“老师好”;例如，当你的生日学生给你惊喜并唱出生日快乐歌曲；例如，如果您不舒服，学生会被您包围并寻求帮助。
在我们班主任的工作生活中，有太多这样的事情，而且有太多的接触。这不是成为班主任的乐趣吗？
其次，你应该学会幽默。
江山难以改变，但我已经改变了很长时间。我在课堂上时无法找到黑板擦。 （当时学校的黑板很高。
黑板真的不能为我做到最好。）我快要生气了。我发现同学的眼睛聚集在黑板上方，旁边一个顽皮的男孩露出狡猾的笑容。
这时，我可以用教具擦拭黑板，但是我在黑板上拍了一张**，董事会用手擦了擦，告诉大家智慧总是高于身高。重要。赢得每个人的认可，激发课堂气氛。
因此，幽默帮助我们创造一个明亮和快乐的课堂气氛，这有助于我们摆脱一些意想不到的纾困和尴尬。
做快乐幸福的班主任
山东省济宁市兖州区文化路小学郭玉会。从教16年来，班主任工作年年干，年年有不同的收获。特别是这段时间我在网上学习了各位教育大师的讲座，更觉得自己要学习的地文还有很多。在这些讲座中，每位老师都各自有他们自己的精彩之处，但最为触动我，觉得对自己目前的工作最有启发的乃是万平老师主讲的 做一个播种幸福的班主...
做快乐幸福的班主任
作者 东风镇杜阳明德中心小学蒲广平 又如期地送走了一届毕业生，有收获更有幸福。这二十八年的班主任工作使我深深感到 班主任工作付出的是艰辛，收获的是幸福。真可谓千条线 万条线，这条条线都要穿到班主任。一 了解学生的特点，因材施教。每当迎来一批新生，我总是仔细核对他们的毕业学校 家庭成员状况及住址 兴趣...
做快乐幸福的班主任
做一个快乐幸福的班主任。作者 田丽。读与写 下旬刊 2014年第11期。中图分类号 g635.1 文献标识码 b 文章编号 1672 1578 2014 22 0313 01 又如期地送走了一届毕业生，有收获更有幸福。这十八年的班主任工作使我深深感到 班主任工作付出的是艰辛，收获的是幸福。真可谓千条...