第四次研修日志做快乐的教师,做幸福的人

做一个快乐的教师，做一个幸福的人！

学习了“骨干教师如何突破发展高原区”深受启发，感觉老师是把自己走过的历程总结了一遍。在我国，与很多国家不同，一份工作一做就是几年、十几年，甚至是一辈子。特别是教师这个行业，基本都是一做就是一辈子。

那么长的工作经历一定会出现高原区的。那么，作为教师非常需要认真面对这个问题，科学地突破这个高原区，成功地迈向人生的下一个台阶，不断谱写出新的教育篇章。

工作生涯如同马拉松，总会出现假疲劳段，我们除了要有坚强的意志力意外还要有很多功课去做。下面向大家简单地介绍一下我的认识：

首先，我觉得教师在工作的同时要努力培养一种或几种爱好，或者是坚持从前的爱好。不一定要把这种爱好做到专业化的程度，但是也要有所追求。如果能做到专业化的程度，那么恭喜您，您随时可以做另外一份工作了。

同时，您的目光、思维以及交际圈子就不会只是停留在教育领域了。换句老百姓的话说：您长本事了。

相信此时，您对教师这份工作的看法又有了新的内容。

其次，合理地安排工作和爱好。不要因为工作繁忙而丢掉了爱好，或者是以工作忙为由不继续坚持。也不要因为专心于爱好而耽误了工作。

前者可以说是有工作也要有生活，后者则是身为教师要有敬业精神，即使不喜欢也要做好，这既是态度也是人格。能够协调好两者的关系，合理地安排好两者的时间，既是你对工作和爱好的态度，也是你个人处理问题能力的体现。

最后，取舍和选择！到了一定的时候，你就会发现教师的工作也是很有挑战性的，对你很重要。可是，你的爱好此时也发展的不错，不但可以陶冶情操、缓解工作压力，还能给你带来无穷的乐趣，甚至还可以帮你赚到钱，而且不比当老师赚的少。

这个时候矛盾就产生了，如何取舍！就我个人而言，我选择了继续留在三尺讲台，因为它更有挑战性。把教师作为职业不是一件难事，但是如果要把教师作为事业，想要成为一名收人尊重和爱戴，并且有一番作为的好老师是极具挑战性的。

通过在别的领域的摸索和积累，我如虎添翼，以更饱满的热情和信心投入到教育工作中。我想与此同时我的高原区应该算是突破了。因为我可以做到主动的去工作了，而且很理智地面对烦、累和忙！

我想，培养爱好也好，磨练意志意志也罢，不是为了避开高原区，而是为了武装和提高自己。实际上，培养爱好就是一个学习的过程，通过不断的学习，才会有提高。这个提高不但是技能上的提高，更是心性的提高，心胸的壮大，眼界的开阔，思路的拓展。

之后回首当初的懈怠，以及思考高原区的瓶颈，则是另有一番味道。

有了其他方面能力的配合，再次投入到工作中自然是感觉不同。虽然每天依旧是忙忙碌碌，但是虽然是忙碌着、劳累着，同时也是快乐着、幸福着！

老师们，不要停下学习的脚步，不断提高自己。人生如行路，目光所及，就是你的人生境界。让我们在学习和工作当中，做一个快乐的教师，做一个幸福的人！

北辰区沿河小学。赵万成。