做幸福而快乐的语文教师

常言说得好，你以什么样的态度对待生活，你就会享受什么样的生活道理。这两天，各位老师以饱满的精神，敬业的工作态度聆听了专家的讲座，感受到教育新思想给我们语文老师带来的幸福与快乐。

语文教师的幸福与快乐，在于他以智慧启迪智慧！

做一名教师幸福，做一名语文教师更幸福。因为语文教师是学生健康成长的引路人，他塑造学生的心灵，启迪学生的心智；他的意志、毅力对学生有巨大的鼓舞、感染力量；他为人师表，言传身教，始终是学生仿效的榜样；他的一言一行，一举一动都会对学生有着强烈的潜移默化的影响，对规范学生的言行，举止及人生追求等都有着巨大的直接影响；他的一颗爱心，是每一个学生健康成长道路上最重要的润滑剂和催生剂。

作为语文教师，幸福与否，快乐与否，取决于自己在哪一种境界。“达则兼济天下”是一种境界，“穷则独善其身”更是一种境界。语文教师幸福在一心一意，快乐在舍身忘我。

如果你对求之不得的东西想得通、看得透、出得来、放得下；对自己平凡的工作想得深、看得远、进得去、拿得起。当进入一心一意，舍身忘我的境界时，穷乡村、破教室、泥孩子、土台子，便都成了宏大的可改变的世界。如果您进入了一心一意、舍身忘我的教育教学境界，灵魂不再流浪，精神不再漂泊，思想不再浮躁，于是便感觉天天在过快乐的日子。

罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”快乐语文教师老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬，多激励，少训斥、无讥笑。

用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的氛围之中，在生动活泼的氛围中，陶冶情操，发展智力，提高觉悟，健全人格，从而达到塑造学生灵魂的目的。古人云：“亲其师，信其道。

”民主和谐的氛围最容易使学生亲近老师，学生亲近了老师就会乐于听从老师的教诲，接受老师的知识，前面所说的故事就是最好的证明。“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”苏霍姆林斯基这么说。

用爱心营造阳光吧，让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。

思想是行动的指南。思想有多远，语文教师就能走多远！一个有思想的快乐语文教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。

一个有思想的语文教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。

我一直是一个不安分的老师，虽然腹内知识不多，却总想搞出点花样，看到学生懒于读书，我就会想方设法以各种游戏或者比赛的形式赛读。看到学生懒于写家庭作业，而且字迹潦草，我就会让学生每天以练字的方式写一张小字，这样既练字又温习了生字。写得好的贴在墙上展览。

我一直觉得虽然教师这个职业是单调乏味的。每天上课、下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。每天和那些什么也不懂的孩子在一块，看着他们把教室弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。

但是我们却拥有了世界上最珍贵的东西，那就是孩子们的一颗纯洁无暇的爱心，他们真诚的爱着我们，这难道不是做老师的幸福吗？

作为教师在课堂外了解学生，知己知彼。课堂上，教师放下师权之心，学生当家作主，自主学习，主动**，教师引领之下学生小眼睛亮起来，小嘴儿说起来，那一双双小手举得高高的，那一张张笑脸涨的红红的，此时此刻我们怎能不怦然心动，心中的激情怎能不飞扬，怎能不报以会心的微笑，又怎能再去抱怨我们的职业缺乏快乐？在我二十年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的灯照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。

孩子们的天真烂漫，点滴进步都会让我发现我们的这个岗位其实快乐无穷。为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生，我在这条路上会一直勇敢、幸福的走下去。

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